A.接触并经常与董事会、审计委员会或其他管治部门沟通;
B.对于填补内部审计部门的员工空缺职位,有必要考虑教育与经验标准;
C.内部审计师承担经营职责的程度;
D.检查内容应包括内部审计目标的范围和深度。
A.教师的教学目标
B.合作任务的特点
C.学生可用于合作学习的时间
D.教师对课堂的把控能力
E.学生已有的合作学习基础和合作技能
F.学生的年龄与性别
A.外部审计师熟悉组织。它的年度审计报告提供了对组织的深入的了解;
B.外部审计的规模。它能聘用富有经验的、有知识的且具有资格的员工;
C.外部审计的规模。它能提供不受其他当事方影响的持续的可用员工;
D.内部审计的结构。它可以更容易地满足远距离的业务要求。
A.初步尽调会聘请外部机构参与完成;正式尽调会由内部投资管理小组完成
B.初步尽调后,与项目方签署投资框架协议;正式尽调后,与项目方签署投资协议
C.初步尽调是对项目进行价值判断,以便立项;正式尽调是对项目进行风险判断,以便估值
D.初步尽调后,需要提交投资建议书;正式尽调后,由外聘机构提交项目尽调报告
聘用外部审计机构进行审计的,可适当延长审计时间,但最长不得超过()。
A.6个月
B.3个月
C.2个月
D.1个月