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结合教学实例阐述主体意识及其培养。

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第1题
结合一个地理教材内容,阐述案例教学的设计步骤与实施的具体过程。

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第2题
教师成熟期的设计要领包括()和不断实施自我反思和目标监控等几个方面。

A.培养成就意识

B.加入专业组织

C.加强对教育发展的前瞻性和预见性

D.尽快从教学走向研究

E.不断利用外部条件和资源,进行优势积累。

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第3题
()的主体意识及其体现的程度是直接制约课堂教学效率的最直接最主要因素。

A.教师

B.学生

C.听课老师

D.学校领导

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第4题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是()。

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源,资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第5题
2001年2月,中国科学院下发文件,明确了中国科学院研究生院“三统一、四结合”的办学方针。“三统一”是指()。

A.统一招生、统一学习、统一培养

B.统一招生、统一教育管理、统一学位授予

C.统一管理、统一教学、统一授予学位

D.统一管理、统一领导、统一学习

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第6题
请阐述以学为主的教学设计的原则。

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第7题
结合实例分析汉字的特点。

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第8题
结合实例,试述辅音的发音特点。

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第9题
结合作品,阐述文学审美意识形态的内涵。

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第10题
请结合实例谈谈怎样处理事务性工作与护理幼儿的关系?

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第11题
结合临床实际,阐述细菌性食物中毒的治疗原则和预防措施

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