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第3题
您认为应该具备该素质的行为等级是（）
A.等级1:能够记录和积累专业领域知识，有主动展示专业领域知识的意愿
B.等级2:能够积极主动展示专业领域基本知识;能够利用专业知识和经验解决问题，促进工作进度或改善工作局面
C.等级3:能够积极主动了解专业领域的最新发展情况;能够利用自己的知识促进其他部门工作或项目的进展，以提高其他部门的工作效率
D.等级4:能够不断寻找新的学习机会，钻研专业领域的各种资料，掌握新的专业知识和技能，从而提高自己的综合能力，不断适应新的工作要求
E.等级5:能够深入了解专业领域最新的知识和技术，并能够将它们应用到实际工作中;能够在组织内充当新技术、新知识的倡导者与传授者角色
第4题
德育方法是指用来提高学生思想认识，培养他们的品德的方法。下列有关德育方法的解释有误的是（）
A.说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法
B.榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法
C.品德评价法是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法
D.陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法
第6题
下面同学的学习方法中，你认为属于科学学习方法的有（）
A.小建遇到不会的问题，马上去问老师和同学
B.小阳自认为记忆力好，每节课都不做笔记
C.小德习惯课前预习，课中记录，课后复习
D.小治把课外的时间都用来学习
第8题
几位中考状元强调，一个人成功与否，主要在于是否学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说，做学习的管理者，应特别注意（）
A.学会自主学习，提高学习效率
B.别人怎么学，我就怎么学
C.学习中有乐更有苦
D.不写家庭作业，减轻课业负担
第10题
您认为将微课有效应用于作文教学还需要做哪些努力（）
A.进行系统化的研究，生成有效的资源
B.灵活运用，梯度化训练
C.科学检验，完善不便之处
D.学习微课制作技巧，提高制作效率
E.其他
