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[单选题]

下列有关原子核式结构理论的理解不正确的是()

A.原子的中心有原子核,包括带正电的质子和不带电的中子

B.原子的正电荷均匀分布在整个原子中

C.原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里

D.带负电的电子在核外绕着核在不同轨道上旋转

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B、原子的正电荷均匀分布在整个原子中

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第1题
关于经典电磁理论与原子的核式结构之间的关系,下列说法正确的是()

A.经典电磁理论很容易解释原子的稳定性

B.经典电磁理论无法解释原子的稳定性

C.根据经典电磁理论,电子绕原子核转动时,电子会不断释放能量,最后被吸附到原子核上

D.根据经典电磁理论,原子光谱应该是连续的

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第2题
下列叙述不符合本文原意的一项是:A.不同的物质是由不同的分子所组成,但分子不是粒子极限,分子的
下列叙述不符合本文原意的一项是:

A.不同的物质是由不同的分子所组成,但分子不是粒子极限,分子的结构是由原子组成的,原子又是由核外电子和原子核组成,原子核又是由中子、质子组成。

B.原子的体积是原子核的十万亿倍。

C.近代物质结构理论已经经历了三次大突破,强子也有结构是在第二次大突破中发现的。

D.当前由于W-、W+、Z0的预言的被发现,近代物质结构理论正经历第四次大突破。

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第3题
下列有关热网加热器与回热加热器的说法,不正确的是()。

A.工作原理相同

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第4题
下列关于资本结构理论的说法中,不正确的是()。

A.代理理论、权衡理论、有企业所得税条件下的MM理论,都认为企业价值与资本结构有关

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C.按照优序融资理论的观点,从选择债务融资来说,管理者偏好普通债券筹资优先于可转换债券筹资

D.权衡理论是代理理论的扩展

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第5题
有关单层厂房承重结构构造,下列叙述不正确的是() 。

A.中型以上特别是重型厂房宜采用无檩钢屋架

B.拱形屋架引用了折线形屋架的合理外形,改善了屋面坡度

C.钢-混凝土组合柱的上柱为钢柱,下柱为钢筋混凝土双肢柱

D.鱼腹式吊车梁节省材料,可承受较大荷载,刚度大

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第6题
根据利率期限结构的期望假说理论,以下说法不正确的是()

A.如果远期利率上升,那么长期债券的到期收益率上升,收益率曲线向上倾斜

B.如果远期利率下降,那么长期债券的到期收益率下降,收益率曲线向下倾斜

C.长期投资与短期投资无差别,可以相互替代

D.期望假说理论可以很好地解释驼峰式的利率期限结构

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第7题
以下哪一项发现的成果不是近代物质结构理论的已经经历的三次大突破:

A.物质由分子组成,分子由原子组成,原子由核外电子和原子核组成,原子核由中子、质子组成。

B.强子也有结构,夸克是构成强子的下一层次粒子,在夸克间传递强相互作用的粒子为胶子。

C.强子由新粒子以及中子、质子、介子组成。

D.弱电中包含三个中间玻色子W-、W+、Z0。

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第8题
物质结构研究的是:我们现实生活的物质世界,是如何由各自独特的微观粒子在不同层次上构成的;千差万别的物质性质是如何由它的微观结构所决定的。近代物质结构理论已经经历了三次大突破。从18世纪后半期开始,人们逐渐弄清了不同的物质是由不同的分子组成的,分子由原子组成,原子由围绕着它作高速旋转的核外电子和原子核组成。原子核虽然只有原子体积的十万亿分之一,但这种小小的原子核又是由中子、质子组成。在20世纪60年代,高能物理实验又发现了许多与质子、中子有强相互作用的新粒子,这些新粒子以及中子、质子、介子等统称强子。高能物理实验表明,强子也有结构,理论物理认为夸克是构成强子的下一层次粒子。理论物理学家把在夸克间传递强相互作用的粒子称为胶子。果然不出所料,这种胶子1979年被美籍华人、著名物理学家丁肇中发现,又一次证明了理论物理的正确。1979年基于基础理论,美国物理学家格拉肖.温伯格和巴基斯坦物理学家萨拉姆做出弱电中的三个中间玻色子W-、W+、Z0的预言,从而荣获诺贝尔物理奖。1983年上半年在日内瓦的质子——反质子对撞机上找到了它们,实验值与理论预期值也高度符合。目前,物质结构理论正面临第四次突破。开头部分加点的“它”所指代的是哪一项:

A.各自独特的微观粒子

B.千差万别的物质

C.千差万别的物质性质

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第9题
关于玻尔的原子模型,下列说法中正确的是()

A.它彻底否定了卢瑟福的核式结构学说

B.它发展了卢瑟福的核式结构学说

C.它完全抛弃了经典的电磁理论

D.它引入了普朗克的量子理论

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第10题
对于原子的核式模型,玻尔提出新的理论。以下哪项与玻尔理论无关?()

A.原子中的电子在确定的轨道上绕原子核旋转时不辐射电磁波

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第11题
有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下哪项不正确?

A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质

B.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果

C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围

D.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能

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