题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
李晓，高中一年级，与班级同学的关系不太融洽，班主任向学校工作者小周求助，小周打算了解李晓同学的互动交流方式，运用（）技巧最适合收集这类资料
A.观察
B.会谈
C.调查表
D.现有资料
答案
A、观察
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.观察
B.会谈
C.调查表
D.现有资料
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为了转变他在同学中的不良形象，我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”，作文从数行到一页，学习有了较明显的进步。过了一段时间，我发现他的一篇作文有些新意，就帮他输入电脑并加以润色，在班级网页上展示，结果被同们热烈“点赞”：他绘画有基础，我请美术老师私下指点，他的画也上了学校的展板同学们开始对他另眼相看，他也找回些自信。
在此基础上，我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动，先在班千部中讨论了与王晓交友的行动计划。班千部动起来了，更多的同学参与进来，关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了，被他欺负而打小报告的同学逐渐少了，他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了，他终于融入了这个班集体，成为班上积极的一员，我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题：材料中这位老师贯彻了哪些德育原则？请结合材料加以分析。
A.集体生活有利于提高我们的学习成绩
B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C.集体生活有利于培养我们人际交往的基本态度和能力
D.集体生活有利于我们的身体健康、促进我们茁壮成长
A.集体生活有利于提高我们的学习成绩
B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C.集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
A.集体生活有利于提高我们学习成绩
B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C.集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
A.12岁的小明将自己的电脑赠送给同学晓峰，赠与合同自电脑交付时生效
B.张某将从李某处借用的电脑出售给陈某，该买卖合同无效
C.陈某以胁迫的手段与张某订立的合同，是无效合同
D.李某愿意将自己刚买的手机低于市场价格卖给黄某，所签合同属于有效合同
A.正确，能够最快速查到手表的下落
B.正确，维护了晓晓的财产权
C.错误，侵犯了学生的人身自由权
D.错误，侵犯了学生的人格尊严权
A.张晓蒙
B.王兵
C.李平
D.许小妹
A.①②⑤
B.②③④
C.②③⑤
D.③④⑤
