①要建立一个和谐的社会,需要尊重不同的声音,需要不同声音的交错和谐。这才是国家的__。②把人文精神神圣化与绝对化,正像把任何抽象概念与教条绝对化一样,只能是__。③相对于道德,知识才是知识分子独立出其他社会阶层的重要__。填入画横线部分最恰当的一项是()
A.福音 画地为牢 标示
B.福祉 作茧自缚 标识
C.福祉 作茧自缚 标示
D.福音 画地为牢 标识
B、福祉 作茧自缚 标识
A.福音 画地为牢 标示
B.福祉 作茧自缚 标识
C.福祉 作茧自缚 标示
D.福音 画地为牢 标识
B、福祉 作茧自缚 标识
A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂,获得体验
C.尊重学生的个性差异,进行针对教育
D.目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
A.不同国家之间的根本利益是- -致的
B.建设和谐世界,要着重尊重别国利益
C.国家之间既有共同利益,也有利益的差别
D.建设和谐世界,应放弃各自的利益
A.每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要
B.要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理疾病状况等方面存在的价值差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突
C.尊重个性化需求充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一
D.不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别
E.不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别
A.尊重他人是一个人内在修养的外在表现
B.在社会生活中我们应该尊重他人的人格、权利
C.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重
D.尊重使社会生活和谐融洽
A.我们在社会生活中始终具有一种身份
B.处在不同的社会关系中,我们的身份是相同的
C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
D.每个人都是社会的一员
A.现代生活节奏快,家庭亲情置度外
B.亲情陪伴很重要,再忙也要聊聊天
C.和谐家庭要共建,理解尊重都需要
D.工作家庭两不误,亲情之爱多沟通
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④