复制中,一个冈崎片断延长至第二个片段引物前方,引物被水解()
A.两片段间出现待链接缺口
B.引物原占据的位置留下缺口
C.向两个方向双向复制至中点汇合
D.剩下即DNA链的5′-P和3′-OH末端
E.NA连接酶立即起作用
B、引物原占据的位置留下缺口
A.两片段间出现待链接缺口
B.引物原占据的位置留下缺口
C.向两个方向双向复制至中点汇合
D.剩下即DNA链的5′-P和3′-OH末端
E.NA连接酶立即起作用
B、引物原占据的位置留下缺口
A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现
B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成
C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸
D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高
关于DNA聚合酶川的性质,下列哪项是错误的()。
A.原核生物复制延长中起催化作用的酶
B.a,£,0组成该酶的核心酶
C.含有Klenow大片段
D.e亚基是复制保真性必需的
E.e亚基起夹稳模板链并使酶沿模板链滑动的作用
阅读下面《桂林山水》的教学片断,分析该片段体现了小学语文教学的什么原则?是如何体现的?
……
师:假如我们现在到了桂林,登上拔地而起的奇峰,看到这儿山清水秀,我们想说一句什么话?
生:这儿的山水真美呀!
生:人说桂林山水甲天下,果真是这样。
生:桂林山水甲天下。
师:这是你们只想到的桂林的山水吗?我们的祖国很大,像桂林这样的山水各地都有。我们看到桂林山水,就会想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎样说?
生:山河。
生:河山。
生:江山。
师:谁能从中选一个词组,说一句话表示祖国山河的美?
生:祖国的河山多壮美。
……
师:改成感叹句会吗?
生:祖国河山多壮丽啊!
师:再加重语气,改成反问句,会吗?
生:祖国的河山这么美,我能不爱吗?
师:学习了桂林山水,我们知道祖国山河秀丽,更加深了我们对伟大祖国的热爱。
……
A.限制酶水解相邻核苷酸间的化学键切断DNA
B.NA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接起来
C.NA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNA
D.逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA
A.酶Ⅰ切除RNA引物
B.酶Ⅰ是DNA复制的主要酶
C.酶Ⅰ是DNA复制的主要酶
D.酶Ⅰ在DNA复制时有切除引物的作用
E.酶Ⅰ在DNA损伤的修复中发挥作用
A.DNA聚合酶Ⅰ具有校读功能
B.DNA聚合酶I能切除复制过程中的RNA引物
C.DNA聚合酶II在新链延长中起主要作用
D.DNA聚合酶能够识别复制的起始点
E.DNA聚合酶的联合作用需要引物
A.Trax编辑器中,可以剪切动画片段
B.Trax编辑器中,无法分割动画片段
C.Trax编辑器中,无法复制动画片段
D.Trax编辑器中,可以合并动画片段
A.复制工具
B.效果工具
C.编辑工具
D.格式工具
A.切割质粒的限制酶能特异性识别的序列均由6个核苷酸组成
B.PCR反应中两种引物的碱基间互补配对以保证与模板链的正常结合
C.载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因
D.目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制