A.管理食品安全小组和组织其工作
B.确保食品安全小组成员的相关培训和教育
C.确保建立、实施、维护和更新食品安全管理体系
D.向管理层汇报食品安全管理体系的有效性和适宜性
A.监督指导并实施本科室清洁消毒工作,以及自查记录工作
B.开展医院感染病例监测、报告、讨论工作
C.医疗废物管理、手卫生管理
D.管理陪护、探视等外来人员,开展环境卫生学监测等
E.开展医院感染知识培训、考核
A.应该将任务分配给最有资格完成任务的审计小组成员。
B.所有被指派开展审计任务的审计师都应该拥有完成任务所需的知识和技能。
C.审计师的指派应该主要依据其工作年限。
D.审计小组的所有成员都应该拥有满意完成审计业务所有任务所必须的技能。
A.让小组成员了解第二步开展的目的和目标
B.让小组成员掌握污染源困难源及食品安全风险源的定义表现的种类及其弊端或危害
C.让小组成员学会改善的思路
D.让小组成员掌握污染源和困难源的收集分析表单工具及改善的方法和对策
A.教育小组
B.成长小组
C.心理治疗小组
D.支持小组
E.任务小组
A.1
B.2
C.3
D.4
A.认识小组组员以离别情绪为主的心里行为特点
B.要以帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点
C.做好结束期的工作和小组评估
D.促进小组成员的互动
E.担当好小组领导和引导的角色