A.一级评估是培训反应层面的评估,旨在考察受训人员对培训项目的满意度。
B.二级评估是培训学习层面的评估,旨在了解受训人员通过培训,在知识以及技能的掌握方面的提升度。
C.三级评估是培训行为层面的评估,旨在了解受训人员行为的改变。
D.四级评估是培训结果层面的评估,旨在判断培训后员工工作业绩和单位效益提高的程度。
A.尽管应聘者缺乏一些基本领域的知识,但仍可以为申请者提供一个职位;
B.由于缺乏内部审计专业实务标准所需的知识,因而拒绝其申请;
C.鼓励申请者接受经济学和计算机方面的培训,然后重新应聘;
D.如果部门的其他员工掌握了充分的经济学和信息技术方面的知识,可以为申请者提供一个职位。
A.自愿参加自学考试
B.有好学的精神
C.在工作时间学习非职业技能的知识
D.不断地从理论到实践,从实践到理论总结经验,提高职业技能
A.有好学的精神
B.在工作时间学习非职业技能的知识
C.自愿参加自学考试
D.不断地从理论到实践,从实践到理论总结经验,提高职业技能