A.在学前儿童绘画活动中,教师有必要适当地加人音乐、戏剧、舞蹈等其他艺术活动的要素
B.利用各门艺术之间的内在相通之处,促进儿童艺术素养的全面发展
C.可以为儿童朗诵一首诗歌或讲述一个故事等,让儿童根据诗歌或故事的内容进行绘画创作,用绘画来表现文学作品中的形象以及自己的思想情感
D.可以播放一首优美的乐曲,让儿童在音乐的伴奏下自由地做出各种韵律动作,然后再把自己对音乐和动作的感受画成一幅画
E.学前儿童的经验和生活原本是一个不可分割的整体
A.王维,字摩诘,曾任尚书右丞,有《王右丞集》。是唐代山水田园诗派的代表人物, 诗风空灵、典雅,极富诗情画意
B.野老与人争席罢典出《庄子•杂篇》,杨朱去从老子学道,路上旅舍主人欢迎他,客人都给他让座;学成归来,旅客们却不再让座,而与他争席,说明杨朱仍未得道,心机太重
C.忽过新丰市,还归细柳营,细柳营本是汉代周亚夫屯兵之地,借用此地 名,多了一重意味,意在表现狩猎主人公亦具名将之风度,与其前面射猎的意气 风发、飒爽英姿相呼应
D.回看射雕处,千里暮云平,典出《北史•斛律光传》,史载北齐斛律光狩猎时, 射中一雕,称射雕手。此言射雕处,有暗示将军的膂力强、箭法高之意
A.李成
B.范宽
C.王维
D.夏圭