通过比与比例的学习,你认为下列说法错误的是()
A.若8=3xy,那么x与y成反比例
B.24:36和0.6: 0.9不能组成比例
C.在一个比例中,若两个内项互为倒数,这两个外向也互为倒数
B、24:36和0.6: 0.9不能组成比例
A.若8=3xy,那么x与y成反比例
B.24:36和0.6: 0.9不能组成比例
C.在一个比例中,若两个内项互为倒数,这两个外向也互为倒数
B、24:36和0.6: 0.9不能组成比例
A.你越是了解对方,就能够去关心对方,通过关心化解彼此的对立以及距离
B.成功没有秘诀,有时需要的只是坚持
C.高职学生只需要学习知识与技能,不用学习职业基本素养
D.成功者与失败者的区别,往往不是机遇与天赋,而在于成功者多了一份坚持
A.案例的情景不真实,有的甚至与真实情景相差甚远
B.案例需要较多的时间来完成,对教师和学员的要求也比较高
C.研究和编制一个好的案例很难
D.讨论太多,影响学习氛围
A.回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多
B.在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;材料少,遗忘较慢
C.实验证明,低度学习材料易遗忘,而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好些
D.一般认为,对熟练的动作和形象材料遗忘得快,而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
有研究表明,著名企业用人要素有很强的共性。你认为下列知名企业用人要素中对个人生涯发展具有基础性、决定性作用的有()。
A.团队精神
B.专业能力和背景
C.创新能力
D.适应公司文化的能力
E.信息获取能力
F.外语(英语)能力
G.社会实践能力与经验
H.学习能力
I.沟通能力
J.品德
A.如识别出的情况使注册会计师认为文件记录可能是伪造的,应当作出进一步调查
B.间接获取的审计证据比推论得出的审计证据更可靠
C.只与特定认定相关的证据并不能替代与其他认定相关的证据
D.如某程序的目的是测试应付账款的低估风险,则测试已记录的应付账款是相关的审计程序
听力原文:领导不是说了吗,卖得多挣得就多,你多卖点儿产品比什么都强。
问:说话人认为,对方应该怎么做?
(3)
A.找领导谈谈
B.多挣一点钱
C.多卖点产品
D.多加强学习
A.阻碍消费,因而会阻碍市场经济的进展
B.市场经济需要勤劳,但不需要节俭
C.节俭是促进经济进展的动力
D.节俭有利于节约资源,但与提高生产力无关