以下哪一项活动不适合在“我的小书包”主题下开展()
A.实践体验活动《参观学习用品商店》(了解书包、各种学习用品的功用,向往成为一名小学生)
B.集体教学活动《找不到的眼镜》(理解故事主要情节,指导物归原处、有序整理的重要)
C.亲子活动《一起来看书》(和爸爸妈妈一起阅读各类书籍,养成良好的阅读习惯)
D.个别化学习活动《不一样的我》(用不同的方式完成自画像,表现自我的显著特征)
A、实践体验活动《参观学习用品商店》(了解书包、各种学习用品的功用,向往成为一名小学生)
A.实践体验活动《参观学习用品商店》(了解书包、各种学习用品的功用,向往成为一名小学生)
B.集体教学活动《找不到的眼镜》(理解故事主要情节,指导物归原处、有序整理的重要)
C.亲子活动《一起来看书》(和爸爸妈妈一起阅读各类书籍,养成良好的阅读习惯)
D.个别化学习活动《不一样的我》(用不同的方式完成自画像,表现自我的显著特征)
A、实践体验活动《参观学习用品商店》(了解书包、各种学习用品的功用,向往成为一名小学生)
A.抑制破骨细胞活动
B.增强骨细胞膜上钙泵活性
C.提高骨细胞膜对Ca²⁺通透性
D.抑制近端小管对磷酸盐的重吸收
E.促进远曲小管和集合管对Ca²⁺的重吸收
A.活动负责人通过APP-我的-成长记录对本次参加活动人员的活动学分/奖项进行批量补录
B.前往学校团委或学校负责第二课堂的运营中心联系学校管理员咨询补录该活动学分/奖项
C.通过APP-我的-联系咨询-本校咨询中联系学校管理员咨询补录该活动学分/奖项
D.通过本活动指导老师联系学校系统管理员补录该活动学分/奖项
A.含微管、微丝,与血小板形态的维持及收缩活动有关
B.含血小板颗粒、小管系、线粒体,与血小板的凝血功能有关
C.有特殊颗粒、致密颗粒和少量溶酶体
D.颗粒区在中央部,蓝紫色
E.颗粒区含凝血因子