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[判断题]

他们没有辜负老师的(),在比赛中取得了第一名

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第1题
学校将要召开秋季运动会,老师要求同学们为本班取得好成绩出点子。同学们所出的点子中不符合美好集体民主、公正要求的是()

A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势,力争在优势项目上取得好成绩

B.尊重参赛选手的意见,合理适当地训练,提高竞赛技能

C.安排同学在比赛时打扰竞争对手,分散他们的注意力

D.认真学习比赛规则,使参赛的同学不犯规,少犯规

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第2题
煤炭生产许可证与采矿许可证是在不同的法律中作出的规定,他们之间的关系是()。

A.没有煤炭生产许可证就不可能领取采矿许可证

B.煤炭生产许可证以采矿许可证为前提

C.煤炭生产许可证是从事煤炭生产的最后把关

D.取得了采矿许可证,就可以开办煤炭企业,从事煤炭生产

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第3题
煤炭生产许可证与采矿许可证是在不同的法律中作出的规定他们之间的关系是()。

A.没有煤炭生产许可证就不行能领取采矿许可证

B.煤炭生产许可证以采矿许可证为前提

C.煤炭生产许可证是从事煤炭生产的最终把关

D.取得了采矿许可证

E.就可以开办煤炭企业F。从事煤炭生产

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第4题
开展合作活动前要帮助学生做好合作的准备,也就是说要让他们知道,在没有老师监管的情况下,大家合作做事式什么样的行为是恰当的、合适的、被允许的。()
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第5题
袁老师中途接手某班的班主任,发现有相当一部分孩子在进行体育活动时总是叫苦叫累,哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。如你是袁老师,可在全班进行()

A.良好性格的教育

B.人际交往教育

C.积极的情感教育

D.意志品质的培养

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第6题
研究引起错觉的艺术手法的作品自然要从希腊画家休西斯开始,在一幅为他扬名天下打下基础的早期作品中,他画了一碗葡萄,这碗葡萄竟然逼真地引来了小鸟啄食。他试图让人物画也获得同样的成功,为此他画了一个拿着一串葡萄的少年,这时鸟立刻过来啄食那串葡萄。于是,休西斯便认定他失败了。以下哪项是休西斯认定他后一幅作品失败所必须假设的?

A.人比鸟更容易被引起错觉的艺术手法的作品所欺骗。

B.到休西斯完成他后一幅作品的时候,引起错觉的艺术手法在绘画中已经很常见了。

C.前一幅作品中的葡萄比后一幅作品中的更真实。

D.鸟看到人在场的时候,不太可能去啄食水果。

E.在取得了早期作品的成功后,他不能辜负大众对他的期望。

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第7题
改正句子中的错误。(1)这种产品具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电,可以满足室内外环境

改正句子中的错误。

(1)这种产品具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电,可以满足室内外环境要求。

(2)我们取得了这样好的学习成绩,同老师们的辛勤劳动分不开,是老师们辛勤工作的结果。

(3)有越来越多的人通过电视、手机、平板电脑了解新闻已经形成了社会风尚。

(4)不深入生活,不接触实际,把自己囹圄在想象之中,怎么可能正确反映生活呢?

(5)为了多培养高技能人才,适应社会发展的需要,我们应加快职业教育事业发展的规模和速度。

(6)我们医院主治白癜风、皮癣等各种疑难杂症,欢迎久治不愈者均可前来就诊。

(7)在他们的热情鼓励下,使这些应届毕业生消除了思想顾虑,积极报名投身于西部的开发建设。

(8)要慎重描写爱情。我并非反对在这类影片里不该有某些爱情戏,而意在处理要妥当。

(9)这家译文翻译公司承接英、俄、日、韩等十六种语系的翻译工作。

(10)我们要争取在最短的时间里把我国的教育事业达到世界先进水平。

(11)大家踊跃为灾区捐款、捐物,我校师生将近五百多人参加了这次活动。

(12)凡是初次到北京旅游的人,都会去故宫游览。

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第8题
下列各句中没有语病,句意明确的一句是:

A.改革开放二十多年来,我们的国家沿着建设有中国特色的社会主义方向阔步前进,取得了丰硕的成果。

B.如此一批来自有东方巴黎之称的上海人,在战乱之后来到弹丸之地香港,开始他们的白手起家的创业生涯。

C.凡是具有某种尽管是微不足道的但是有利于生存斗争的个别特质的个体,都最有希望得到进一步的发展。

D.张老先生家中藏书丰富,为了查找写论文的资料,我把他家中珍藏的古书几次借回家去详细翻阅。

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第9题
老师:“不完成作业就不能出去做游戏”学生:“我完成作业了,我可以到外边做游戏了”老师:“不对,我只是说,你们如果不完成作业就不能出去做游戏”。除了以下哪项,其余各项都能从上面的对话中推出()?

A.学生完成作业后,老师就一定准许他们出去做游戏。

B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。

C.学生的意思是只要完成了作业,就可以出去做游戏。

D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。

E.老师的意思是即使完成了作业,也不一定准许出去做游戏。

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第10题
以下说法错误的是()

A.下一期关于续报的课程,玉龙老师将和大家详细解读五大要素

B.在公众号未来校长学院回复续报,可以领到本次课程的相关资料

C.这一期课程还有最后一节课,在4.27号(下周一)晚9点,做答疑分享

D.本期课程已经结束了,没有第四节课了

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第11题
听力原文:在一所幼儿园里,老师让孩子画画,孩子们可以自愿地向老师要纸,画完一张可以再要一张。一

听力原文: 在一所幼儿园里,老师让孩子画画,孩子们可以自愿地向老师要纸,画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了,画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张,一会儿又要一张,不一会儿就要了二十张纸。

在男孩要纸的过程中,老师起了疑心,他想,这孩子不好好画画,怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢?那位老师没拒绝孩子的要求,他想观察这个男孩到底要画什么。

到绘画课结束的时候,其他孩子们的画都交了上来,他们有的画了鲜花,有的画了小鸟,还有的画大轮船、大汽车什么的,唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看,原来这孩子把二十张纸铺了一地,拼成了一个大象的图案。

“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到,自己刚才没有想到孩子是在拼图,幸亏刚才没有拒绝给男孩纸,这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母,告诉他们孩子很有想象力,应该注意培养。

在老师的鼓励和家长的精心培养下,这个男孩后来成为了一名画家。

40.问:老师对孩子的要求感觉怎么样?

41.问:男孩找老师要很多纸用来干什么?

42.问:男的作品是什么?

43.问:老师为什么让男孩的父母好好培养他?

(40)

A.奇怪

B.生气

C.愉快

D.失望

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