题目内容
（请给出正确答案）
A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了
B.我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着
C.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样
答案
B、我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着
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A.正月十五的月亮，如同一个小船悬挂在天空，美丽极了
B.这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的
C.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里
D.在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动
A.它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的
B.它肚皮朝上……像一只快艇一样在水面上破浪而去
C.它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪……
D.它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里
A.它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的、漂亮的
B.它肚皮朝上……像一只快艇一样在水面上破浪而去
C.它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪……
D.它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动不动地插在水里
A.它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画
B.于是乡下人在屋顶上开一个小洞，装一块玻璃，叫作天窗
C.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的
A.排比 反问 拟人 夸张
B.排比 反问 比喻 夸张
C.排比 设问 比喻 夸张
D.排比 设问 拟人 夸张
对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是 （）
A.要说渴，真的一点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。 ——运用夸张修辞，用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴，能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。 ——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可以识别，形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。 ——运用排比修辞，从上个方面写出了唐人造像的特点。
A.设问 拟人 比喻 比喻
B.疑问 夸张 比喻 夸张
C.反问 夸张 比喻 拟人
D.反问 比喻 拟人 拟人
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动
B.友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。理解：这句话运用比喻、设问和排比的修辞手法，形象生动地写出了友谊的特点
C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且还有长枝的垂柳还要照个影儿呢！理解：运用拟人的修辞手法，赋予了济南冬天的水人的情态特征，把济南冬天的水的温和、清亮的特点写活了
D.面对小悦悦事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗理解：这句话用了设问的修辞方法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己
A.那泡沫好像一个大大的蛋卷冰激凌
B.他好像看见爸爸正在大口啃着一块儿糖醋排骨
C.把头发卷在身上就成了松松软软的被子
D.头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样
