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[单选题]

下列句式判断有误的一项是()

A.可使有勇,且知方也(省略句)

B.夫子何哂由也(宾语前置句)

C.冠者五六人,童子六七人(定语后置 )

D.异乎三子者之撰(介词结构后置句)

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B、夫子何哂由也(宾语前置句)

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第1题
对下面特殊句式的判断有误的一项是()

A.牡丹,花之富贵者也

B.菊之爱,陶后鲜有闻(倒装句)

C.孔子云:何陋之有(设问句)

D.斯是陋室,惟吾德馨(省略句)

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第2题
对下列各句句式类型的判断,不正确的一项是()

A.秦人不暇自哀

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第3题
下列句式判断错误的一项是()

A.窃载与之齐

B.与齐战于桂陵(状语后置)

C.庞涓死于此树之下(状语后置)

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第4题
下列问句类型判断有误的一项是()

A.为是其智弗若与(反问句)

B.此不为远者小而近者大乎(反问句)

C.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢(反问句)

D.为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里(疑问句)

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第5题
下列与例句中句式相同的一项是:例:宋人有耕者()

A.铠甲不坚者伤乎体

B.必为汤武笑矣

C.何以异

D.无伤也

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第6题
下面对古代文化常识解说有误的一项是:

A.“熙宁”是北宋神宗皇帝的年号;“乾隆”则是清代康熙皇帝的年号。

B.“贯”是穿连的意思,古人把一千个铜钿用绳子串起来,称为“一贯”。

C.《山海经》、《淮南子》和《搜神记》等都是记载了大量中国神话的古代著作。

D.“四六文”又称骈俪文,因其句式多以四、六句为主而得名。它大约产生于魏晋后,流行至清末。

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第7题
对下列各句修辞方法判断有误的一项是()

A.夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。(夸张)

B.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

C.还要将脖子扭几扭,实在标致极了。(反语)

D.希特勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗(反问)

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第8题
对下列各句的修辞手法判断有误的一项是()

A.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。(比喻)

B.朔气传金柝,寒光照铁衣。(对偶)

C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗(设问)

D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)

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第9题
下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是()

A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)

B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张)

C.你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问)

D.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻)

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第10题
下列各句中,没有通假字的一项是()

A.鼓瑟希

B.莫春者,春服既成

C.共其乏困

D.可使有勇,且知方也

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第11题
对下面文段中修辞方法和内容的分析,有误的一项是()人为什么要读书呢书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢

A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考

B.文段中运用读……,我……的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给我的力量,让我有更高的追求

C.文段中读书,就像用麦管吮吸甘露运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受

D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因

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