题目内容
（请给出正确答案）
A.洁白 有力 剪刀似 连成 可爱
B.乌黑 轻快有力 剪刀似 练成 俏皮的
C.乌黑 轻快有力 剪刀似 凑成 可爱的
D.乌黑 轻快有力 剪刀似 凑成 活泼
答案
C、乌黑 轻快有力 剪刀似 凑成 可爱的
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更多“按照课文《燕子》填空，“一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上…”相关的问题
A.赵州桥的设计，在建桥史上是一个（创举）
B.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对（轻巧）有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子
C.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘荡
D.鹿发现自己（倒影）在水中的影子
A.赞歌 称赞 赞叹
B.称赞 赞叹 赞歌
C.赞叹 赞歌 称赞
A.《琥珀》这篇课文的作者是德国的柏吉尔
B.19世纪末，我国在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石
C.中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人
D.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术
1.以下哪项最合适作为讲解画线句中语法项的例句？()
A、我一下课就回宿舍了
B、老师一说我就理解了
C、他们一毕业就结婚了
D、我一喝咖啡就睡不着觉
2.若是想训练学生成段表达能力，以下哪一种操练方法最合适？()
A、依照课文填空
B、自编状况对话
C、分角色表演课文
D、变换角色复述课文
3.授课生写汉字"航"时，最合适的授课方法是？()
A、带领学生反回信写，熟能生巧
B、介绍"航"的古意，加深学生印象
C、先拆分"航"的笔画笔顺，再练习整字
D、先解析"航"的结构，练习部件，再练习整字
4.在课文串讲环节，教师会针对课文提出一些显现性问题，如“阿里为什么去机场”啊里在机场看见了谁"等等，这类提问方式与以下哪项不一样？()
A、阿里和安娜是什么关系？
B、阿里为什么还没接到妹妹？
C、安娜的父亲母亲在北京呆了多长时间？
D、阿里的妹妹搭乘的开可能几点到？
