近代以来,学校制度不断系统化制度化最终建立了制度化教育,关于当今制度化教育改革的主要体现,下列描述错误的是()
A.学制结构,从分支制向双轨制发展
B.学校教育系统日益开放
C.非制度化的,非正规的教育得到发展
D.学制系统内部各级各类学校发生变化
A、学制结构,从分支制向双轨制发展
A.学制结构,从分支制向双轨制发展
B.学校教育系统日益开放
C.非制度化的,非正规的教育得到发展
D.学制系统内部各级各类学校发生变化
A、学制结构,从分支制向双轨制发展
A.提出了制度上建设党的新思路
B.从历史的经验和教训出发,他提出了要改革党和国家的领导制度和干部制度,完善党管党法,使党的生活制度化,保证最终制度不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变
C.提出了党的建设必须从制度上考虑来解决问题
D.提出了执政党要反对主观主义,要坚持走群众路线
A.近代以来,中国革命的不成功,呼唤先进的无产阶级政党的产生
B.近代以来中国工人阶级不断发展壮大
C.五四新文化运动的掀起传播了马克思主义的浪潮,解放了人们的思想
D.20世纪的国际环境为中国共产党的创立提供了外部条件
A.两大历史任务的主题一样
B.两大历史任务的内容不一样、实现方式一样
C.前一个任务为后一个任务创造必要的前提
D.后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求
A.党
B.人民
C.制度
D.政府
A.是承前启后、继往开来,在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
B.是决胜全面建成小康社会,进而全面建设社会主义现代化强国的时代
C.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
D.是全国各族人民团结奋斗,不断创造美好生活、 逐步实现全体人民共同富裕的时代
A.人民当家作主
B.丰富多彩的民主形式
C.人民民主专政
D.全民享受民主
A.教师聘任是教师与学校式教育行政部门之间的法律行为
B.以平等自愿、双向选择为依据
C.聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力
D.具有制度化和规范化的特征
A.是对君主专制集权的批判
B.具有鲜明的近代代议制度的特征
C.奠定了近代地方自治制度的基础
D.主张君主立宪制
A.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B.科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力
C.我国社会主义发展阶段从初级向中级实现跃进
D.中国可以称霸世界
E.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展