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[单选题]

文中划线句子,断句最为恰当的一项是()

A.于是宾客/无不变色/离席奋袖出臂/两股战战/几欲先走

B.于是宾客无不变色离席/奋袖出臂/两股战战/几欲先走

C.于是宾客无不变色/离席/奋袖出臂/两股战战/几欲先走

D.于是宾客/无不变色离席/奋袖出臂/两股战几欲先走

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A、于是宾客/无不变色/离席奋袖出臂/两股战战/几欲先走

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第1题
对文中划线句子“于是始敬鸿悉还其豕鸿不受而去”断句正确的选项是()

A.于是始敬鸿/悉还其豕/鸿不受/而去

B.于是/始敬鸿/悉还其豕鸿不受/而去

C.于是/始敬鸿/悉还其豕/鸿不受而去

D.于是始敬鸿/悉还其豕鸿不受/而去

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第2题
文中划线句断句正确的一项是()又久之方命坐果蔬皆不具其人已心怪之

A.又久之/方命坐/果蔬皆不具/其人已心怪之

B.又久之/方命坐果蔬/皆不具/其人已心怪之

C.又久之方命/坐果蔬/皆不具其人/已心怪之

D.又久之方命/坐果/蔬皆不具其人/已心怪之

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第3题
文中划线句,断句正确的一项是()

A.天子中兴/ 思建万世之业则正色/ 而立于朝廷如公/者岂可一日而无哉

B.天子中兴思建万世之业/ 则正色/ 而立于朝廷如公者/ 岂可一日而无哉

C.天子中兴/ 思建万世之业/ 则正色而立于朝廷/ 如公者岂可一日/ 而无哉

D.天子中兴/ 思建万世之业/ 则正色而立于朝廷如公者/ 岂可一日而无哉

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第4题
在(甲)、(乙)文中划线并标以序号的四个句子,对其复句关系分析正确的一项是:

A.转折 假设 递进 因果

B.转折 并列 因果 并列

C.并列 并列 因果 并列

D.并列 假设 递进 因果

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第5题
填入文中横线处的句子,排列顺序恰当的一项是 ()书不能太少,____也不能贪多,____ 。精读应循序渐

填入文中横线处的句子,排列顺序恰当的一项是 ()

书不能太少,____也不能贪多,____ 。精读应循序渐进,扶摇直上,____ ,层层上升,迅速接近顶端。切忌贪多图快,囫囵吞枣,否则势必根基不稳,____ 。

①容易沦为别人的思想奴隶②太少则行而不远③贪多则消化不良 ④有如登塔

A.①③②④

B.②③④①

C.③①②④

D.④②③①

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第6题
以下句子理解不恰当的一项是()

A.在《丰碑》一文,对军长运用了侧面描写来烘托军需处长舍己为人的精神

B.《军神》文中对刘伯承语言和动作的描写是侧面描写

C.沃克医生的情感变化运用的是侧面描写

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第7题
文中画横线句子断句正确的一项是()予谓遂之治郡攻效著明宣帝不以为赏而顾悦其佞词乎

A.予谓遂之治郡/攻效著明/宣帝不以为赏/而顾悦其佞词乎

B.予谓遂之治/郡攻效著明/宣帝不以为赏而顾/悦其佞词乎

C.予谓遂之治/郡攻效著明宣帝/不以为赏而顾/悦其佞词乎

D.予谓遂之治郡/攻效著明宣帝/不以为赏/而顾悦其佞词乎

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第8题
为文中画波浪线的句子断句,正确的一项是古之君子入人以礼退人以礼今之进人若加诸膝退人若坠诸川()

A.古之/君子入人以礼/退人以礼/今之/进人若加诸膝/退人若坠诸川

B.古之/君子入人以礼/退人以礼/今之进人/若加诸膝退人/若坠诸川

C.古之君子/入人以礼退人/以礼今之进人/若加诸膝退人/若坠诸川

D.古之君子入人以礼/退人以礼/今之进人若加诸膝/退人若坠诸川

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第9题
对文中划线句子“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。”赏析最准确的一项是()

A.用拟人的手法,写出船行速度之快

B.用夸张的手法,写出山的高大巍峨和连绵不断

C.用比喻的手法,写出山的高大巍峨和连绵不断

D.用比喻的手法,写出船行速度之快,衬托出我急切心情

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第10题
下列句子中划线词语使用不恰当的一项是()

A.三国时期,出现了许多叱咤风云的人物,他们无不英勇善战,有勇有谋

B.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势,已经决定投降了

C.大家一定要注意,在狭窄的楼道里你拥我挤是很危险的行为

D.他瞪着虎视眈眈的眼睛,聚精会神地听老师讲课

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第11题
文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是()

A.项脊生曰/余闻朱文公欲于罗浮山静坐十年/盖昔之名人高士/其学多得之长山大谷之中/人迹之所不至

B.项脊生曰/余闻朱文公/欲于罗浮山静坐/十年盖昔之名人高士其学多得之/长山大谷之中/人迹之所不至

C.项脊生曰/余闻朱文公/欲于罗浮山静坐/十年盖昔之名人高士其学多得之/长山大谷之中人/迹之所不至

D.项脊生曰/余闻朱文公欲于罗浮山静坐十年/盖昔之名人高士/其学多得之长山大谷之中人/迹之所不至

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