题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
儿童助听器验配在选配公式的选择时（）
A.只选择DSL儿童公式
B.只选择唯听公式
C.可使用任何选配公式
D.唯听公式和DSL儿童公式都可以使用
答案
D、唯听公式和DSL儿童公式都可以使用
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.只选择DSL儿童公式
B.只选择唯听公式
C.可使用任何选配公式
D.唯听公式和DSL儿童公式都可以使用
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A.若双耳听力损失在55-80dB的范围，选择最接近60dB的一侧
B.优先选配听力图比较平坦的一侧
C.选配动态范围宽的一侧
D.当双耳听力损失一致时，要考虑到患者的佩戴习惯，优先选择患者习惯一侧佩戴助听器
E.若只能为患者选配一只助听器，验配师必须帮助患者选择哪一侧佩戴助听器
A.若双侧的听力损失不对称，常常选配较差的一侧，条件是：使用助听器能得到足够的帮助，好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能
B.若双耳听力损失在55~80 DB的范围，选择最接近60 DB的一侧
C.选配言语辨别好的一侧，这样患者容易接受助听器，尤其在试用一段时间以后
D.优先选配听力图比较平坦的一侧。如果双耳听力图构型不同，优选听力图构型较平坦的一侧，可缩短患者适应期，便于提高助听器佩戴的舒适感
A.每天都要用干燥柔软的布料把耳模(耳塞)擦净，检查声孔有无耵聍(耳屎)，排除耳道分汹物
B.每周将耳模(耳塞)放在清洁水中浸泡清洗、消毒，随后擦干积水
C.定期到选配中心接受验配师的检查，保证助听器及耳模的正常使用
D.夏季出汗多，容易腐蚀电子器件和线路板。不使用时，取出电池，把助听器放存干燥盒内吸干水汽
E.检查耳模封闭性是否良好，音量开关是否处于正常位置
A.明确职业助听器验配师的工作职责和范围
B.掌握助听器验配流程每一个环节， 掌握助听器技术的有效使用和操作，掌握助听器验配后的保养和护理，了解助听器的简单现场维修
C.每次实习完毕填写实习报告表，每周小结实习心得，通过实习，学员应围绕每一个步骤，准确完成，并结合实习体会写出每一步骤的心得
D.心得要求内容丰富、选材真实、条理清晰，每篇不少于500字
E.整个实习完毕后予以总结
有关助听器验配的适应证说法错误的是()。
A.儿童听力障碍者，一经确诊应尽早验配助听器
B.儿童听力障碍者，轻度听力损伤，不需要重视听力补偿
C.对双耳听力障碍者，原则上需双耳验配助听器
D.对重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入
E.成人听力障碍者，尤其是语后聋患者，一经确诊应及时验配助听器
A.刚开始使用助听器的人，在操作时往往会感到困难或不便
B.选配好了合适的助听器后，患者本人或其家属应向助听器专业人员或听力学家详细了解听力障碍者听力损失的特征及助听器的调节，助听器各个开关的功能
C.对听力障碍者的听力特征及助听器应放大的程度做到心中有数
D.在每天的教学游戏活动中，应经常留意观察听力障碍儿童的助听器是否处于一个较佳的状态
E.有时音量控制旋钮常因聋儿拨动而改变，这时应及时帮助听力障碍儿童进行调整
A.助听器的验配，有时家人的态度比患者本人的态度更重要
B.选配人员的服务态度、知识水平，选配单位的知名度等都对选配是否成功起着重要作用
C.若患者经常使用助听器的地点比较安静，则对其日常工作和生活有较大帮助
D.通常背景噪声限制患者对低频的感知，而其本身的听阈则限制其对高频的感知
E.选配成功与否也并不取决于使用时间的长短，重要的是是否满足他们的听力需求
A.根据听障者年龄选择：对一些老年使用者，由于手脚不灵活，使用体积较小的助听器会出现放取困难、调节旋钮操作不便等
B.根据纯音听力图结果选择：要根据患者的听力损失程度来选择助听器的功率大小
C.根据听障者经济情况选择：不要盲目推荐高价机型，也不要为患者“勉强”选择价低但不适合的助听器
D.根据听障者心理需求选择：要了解患者对佩戴助听器的态度，是否特别在意别人的看法或是可以坦然接受
A.调整功听器增益可以改变助听器的音量
B.在软件中可以看到频响曲线的改变，频响曲线上移表示增益增加，反之增益减少
C.助听器的增益决定了助听器佩戴者能听到多大的声音
D.初始设定大多都以助听器选配公式计算出的目标增益为基础
E.在频段上对部分增益也可以精细调节
