A.在感情上《猫》自始至终都是喜爱之情,《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌前后对比鲜明
B.在写动物的特点时,都采用了总分总的结构方式
C.作者用实事说话,通过对点滴小事进行生动具体的描写
A.语言:作者用活泼俏皮(幽默诙谐)的语言写出了我对从新认识自己后的轻松与欣喜之情
B.心理:以及对数学学习充满信心和期待的心理
C.此题答题模式主要是:先看句子运用了什么描写方法,再答写出了什么
A.写叔祖的疏懒,别人都不肯真实地回答我,是从侧面衬托阿长。因为后文写道连阿长也来问《山海经》是怎么一回事,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比
B.当阿长问《山海经》时,我想她并非学者,说了也无益。表现了我对不是学者的阿长的轻视
C.文中的我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来,运用了比喻,形象地表达了我听到这个消息时害怕恐惧的心理活动
D.写长妈妈懂得许多规矩意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点:麻木与迷信
A.本文节选自《庄子·逍遥游》,是该篇的开头部分,浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变大鹏,大鹏扶摇直上九万里,从南海飞往北海的壮丽图景
B.在这篇文章中作者以雄奇的想象,塑造了鲲鹏的宏大形象
C.从节选部分看,大鹏这一形象至少具有以下特点:硕大无比,力大无穷,志存高远,善借长风
D.文章节选部分先后介绍大鹏的外形、活动,最后写它飞上高空后眼中的景象,每一层都贯穿着神奇、华丽、浪漫的描述,充满了浪漫主义色彩
A.基于其他研究者的共同努力
B.遵循传统的研究方法
C.之前没有发表过的,除非特别注明
D.经过双盲同行评议