A.衡量一个人职业道德素质的高低,主要是看他是否具有良好人际关系。
B.思想道德素质对其他素质起统领作用,决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
C.从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性,因而不必太压抑,必要时可以不必遵守。
D.职业道德素质的培养应立足于书本的学习。
职业道德修养的学习主要是为获取形成良好的()所必须的知识
A.职业道德素质
B.职业道德品质
C.职业道德形象
D.职业道德风尚
A.职业礼仪可以展现职业的本色
B.职业礼仪能够协调企业内部的人际关系,促进企业和谐
C.职业礼仪能够塑造企业良好的形象,提升企业竞争力
D.职业礼仪是职业成功的助力
A.努力提高自己的道德义务认知水平
B.努力提高自己的业务能力
C.努力提升自己的教育事业意识水平
D.实现教育义务意识向教育良心的转化
A.努力培养自己的道德义务认知水平
B.努力提高自己的业务能力
C.努力提升自己的教师专业意识水平
D.实现教育义务意识向教育良心的转化