题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

他把两眼挣得滴溜圆，，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。这句话通过神态和动作描写，体会到严监生（）

A.亲情在他眼里并不重要

B.他焦急的心情

C.他失望、生气

答案

B、他焦急的心情

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第1题

“他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”运用了什么描写（）

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第2题

给下列句子选择正确的描写方法他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了（）

A.动作描写

B.神态描写

C.语言描写

D.心理描写

E.外貌描写

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第3题

判断下列句子运用了什么描写方法：他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了（）

A.动作描写

B.语言描写

C.神态描写

D.心理描写

E.外貌描写

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第4题

下列说法哪些是错误的（）

A.《刷子李》的作者是徐光耀

B.《摔跤》描写的是小胖墩儿和嘎子之间的故事，选自《骆驼祥子》，作者是老舍

C.他把眼睛睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。这句话是对严监生的神态和动作的描写

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第5题

下列各项中画线词语使用有误的一项是（）

A.他两眼睁得（溜圆）（前途）茫茫而（灰心丧气）

B.我感到（头昏眼花）（孤零零）地立在岸上

C.（高不可攀）的险峰我（一时拿不定主意）

D.我母亲（相反相成）他用（安慰）的口气说

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第6题

安东如何让狗狗皮克变得听话（）

A.他拿出了香喷喷的肉骨头

B.他拿出手帕并折成三角形

C.他能听懂皮克的语言

D.他狠狠地揍了皮克

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第7题

(一)阅读下面文字，完成文后五题。严重问题星期六下午，到任一个月的甄局长主持召开机关生活会。他说，今天他要搞点“特权”，请大家专门给他提意见，越尖锐越好，捕风捉影、道听途说也无妨，就是不要听赞歌。但是，多数发言不过是不痛不痒的“温吞水”，偶尔有几个重锤也是鼓槌举得高，落下来却又变成了蜻蜓点水。会议进行到两个小时，卡了壳了。偌大一个会议室烟雾腾腾，暖气“咝儿咝儿”地叫得烦人。该说的都说了，不该说的谁也不想说，不冷场才怪呢。有人悄悄地瞟着一直阴沉着脸的甄局长，只等他一发话就收摊撒丫子。“我提点——”突然，秘书科的副科长严志广打破了沉默。“唰”地一下，大家把惊诧的目光全都对准了他。这位严副科长年方四十，赤红面子，连鼻子也红得发紫，因而他有一个当年曾令人艳羡不已的绰号——严红，并以长于抬轿而蜚声局内外。开会以来，他一直保持缄默，现在却一反常态，突然也要“提点”，真像甩出一颗氢弹。“我考虑了很长时间，脑子里公与私也斗争了很长时间，想来想去，我还是要说，不要面子要真理嘛!我给甄局长提点意见，是个严重问题……”开场白就非同小可。大家的脑神经全都绷得紧紧的，连爱喝茶的人也不敢喝了，唯恐喝茶的声音影响了听觉效果。“这个严重问题如果不解决，要影响到党的事业，因此我打消了顾虑，本着对党的事业高度负责的精神……”正如视察一颗定时炸弹一样，大家的眼睛瞪得溜溜圆，心都快提到嗓子眼儿了。严副科长神情庄重，往上推了推珐琅架眼镜，停了一下，又一板一眼地说：“甄局长到局一个月来，早来晚走，兢兢业业，身体一天天消瘦下去，长此以往，会影响健康，作为一位老干部，身体并不是自己的，而是党的，是党的宝贵财富，怎么可以随随便便糟蹋党的宝贵财富呢？……难道这不是一个十分严重的问题吗？……”关子卖完了，终于亮了相。全部发言充满了严密的逻辑、毫不含糊的推理和丰富的感情……这回，轮到大家“唰”地一下把眼光对准这位“随随便便糟蹋党的宝贵财富”的甄局长了。他听说，记着，直到严志广讲完，他慢慢地走到窗前，“哒”地一声推开了窗户，顿时一股加着雪花的凉气涌了进来，烟雾随着慢慢地向外飘散。他咬了咬嘴唇仿佛在痛苦地抑制自己。然后，他把几张记录从本子上撕下来，交给打字员，说：“请把严志广同志的发言打印100份，它也许可以从一个特殊的角度告诉我们各级领导干部，什么是‘严重问题’……”根据原文，对文中加点词语的解释不准确的一项是：

A.阴沉——对大家不痛不痒的发言的不满反应。

B.惊诧——没有想到一个惯于抬轿的人竟然能够提意见。

C.庄重——表示严志广发言的内容是严肃重大的。

D.痛苦——是一种对作风不正的痛心表现。

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第8题

你的上司自己弄错了事情，把你叫到他的办公室，不问青红皂白，狠狠地批评了你。你会（）。A．立即对上司

你的上司自己弄错了事情，把你叫到他的办公室，不问青红皂白，狠狠地批评了你。你会（）。

A．立即对上司进行反驳

B．先让上司说完，自己再说

C．简单解释，相信上司会弄明白的

D．向上司的主管反映情况

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第9题

根据课文内容，描述琥珀形成过程的正确排列顺序是（）（）两只小虫在松脂里前俯后仰地挣扎着（）一只蜘蛛正要捕食一只苍蝇（）后来松脂不断滴下来，形成松脂球（）松脂球又经历了漫长的岁月、地质的变迁、泥沙的掩埋而成了化石，也就是琥珀（）一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头

A.①③②⑤④

B.③①④⑤②

C.④⑤①③②

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第10题

病例分析要求：注明病历中的精神症状：请在精神检查中用画线的方法划出、编号，并在答卷上按你的编号J顷序逐条列出所划症状的名称》，说明疾病诊断，四条护理诊断与相关因素，并提出护理措施中的症状护理及康复护理：病历：刘XX男18岁学生现病史：患者现上高三，从高二第一学期起，可能因学习压力大渐出现失眠，上课注意力不集中，脑子里总有歌声并觉同学说话是在引论他瞧不起他;不起他，学习成绩明显下降，近3个月不能上学，有时发呆发愣，有时无故对母亲发脾气。打骂母亲，甚至用碗砸母亲，饮食一般，大小便尚可，病人不认为有病.拒绝就诊且有冲动伤人行为，由家人送医院住院治疗。家族史：无精神病家族史：个人史，独子，从小母亲溺爱，性格自私，否认烟酒史，无特殊爱好嗜好，否认重大精神刺激。既往史：否认重大躯体疾病史，无药物过敏史人院躯体检查：未见异常。实验室常规检查未见异常。精神检查：神志清楚，接触略显被动。检查尚合作，病人称近1年来脑子里经常能听到讲话声，分不清男女。内容主要是指责自己，比如说我不会真笨，有时读书耳边也有声音，把读的内容念出来，看电视：三。脑子经常出现一幕幕的情景，还有歌声，“不是我想的”。追问下病人还称一到学校就有同学背后说自己，他们一伙一伙地凑到一块，嘀嘀咕咕是指桑骂槐含沙射影暗示瞧不起我。在回家路上有时还有人追踪自己，不怀好意。“我怕出事就不上学了”。病人说：我母亲只管我吃喝，在精神上不管我，是在摧残我，我现在就要狠狠地打她，她肯定不是我的亲生母亲。”当医生问亲生母亲是谁时，病人不耐烦地说，“是个有名的人，保密”，之后又对大夫说：“我心里想的事其实你们都知道，还问我干什么。”交谈时病人表情平淡，有时又表现情绪不稳。在检查快结束时，有护士找医生，病人突然将水杯摔过去，并大喊“你想干什么”“我没病让我出去”。

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第11题

ZH014.一位家长抱怨:“李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法（）

A.错误，教师应该与家长平等沟通

B.错误，教师对幼儿发展负全责

C.正确，家长要配合学校教育幼儿

D.正确，教师应该主动寻求家长支持

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