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下面是一位14岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。
不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母
眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商店或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，
生怕我会走丢似的。要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细
地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不断地唠叨：“马路上多加小心”；晚上做完作业，刚打开
电视想看看体育新闻，妈妈又会问：“作业做完了吗？早点休息，明天一到早还得上学呢！”运
动鞋想买阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的…..
……
走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳；一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当……
……
在同学的眼中，我帅吗？在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗？……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
A.①③/②④
B.①④/②③
C.①②/③④
D.①③④/②
A.《狼王梦》的故事主角是母狼紫岚
B.《狼王梦》的故事发生在尕玛尔草原和卡日曲雪山
C.《狼王梦》讲述的是狼与人类和谐共处的故事
D.《狼王梦》是一部经典的动物小说
A.我们学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生
B.我一点也不知道这个人是谁
C.《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》
D.满招损,谦受益这句格言,流传到今天至少有两千年了
A.德育管理
B.德育途径
C.德育模式
D.德育价值
A.自觉肩负起实现伟大中国梦的历史使命
B.放弃个人理想树立崇高的社会理想
C.牢记共同理想，牺牲娱乐时间，努力学习
D.努力为实现全国人民的总体小康而奋斗
