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[单选题]

下列对诗歌的理解,不正确的一项是()

A.《竹里馆》中独坐弹琴长啸等动作体现了诗人宁静、淡薄的心境

B.《春夜洛城闻笛》第二句写优美的笛声似乎飞遍了洛城,仿佛全城的人都听到了

C.《逢入京使》中,一二句龙钟泪不干的浓重色彩与三四句凭君传语报平安的轻描淡写似乎有些矛盾

D.《晚春》中融景与理于一炉,可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:一个人无才思并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,春光是不负杨花榆荚这样的有心人的

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C、《逢入京使》中,一二句龙钟泪不干的浓重色彩与三四句凭君传语报平安的轻描淡写似乎有些矛盾

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第1题
下列对《竹石》理解不正确的一项是()

A.诗歌的题目是竹石,但诗中并没有写到石

B.第二句中的破岩衬托出了劲竹生命力的顽强

C.这首诗着力表现的是竹子那顽强而又执着的品质

D.诗歌含蓄地表达了诗人绝不随波逐流的思想情操

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第2题
下列对《关雎》的理解说法不正确的一项是()

A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗,关雎是以诗歌首句中的两个字作为题目

B.诗中第二章中重叠悠哉,形容小伙子心情舒畅,洋洋得意

C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句

D.琴瑟和钟鼓并非写实,是想像之词

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第3题
下列对诗歌内容情感的理解不正确 的一项是()

A.诗人对入山访仙以及得道飞仙表达了艳羡之情

B.诗人对云台山美好的景色表达了喜爱赞美之情

C.诗人对践行了初盟,故友重逢表达了欣喜之情

D.诗人对须髯尽白,时光易逝催人老的感慨之情

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第4题
下列对诗歌的理解不正确的一项是()

A.此诗语言明快,风格健爽。前两句写景,展现出一片富于特色的边疆战场景色

B.后两句抒情,把自己比作良马,期望自己受到帝王重用,一展雄才大志

C.用托物言志的艺术手法,在《马诗》中抒发的情感是自己的壮志情怀及恃才傲物的感叹

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第5题
下列对课文内容的理解不正确的一项是()

A.记是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往

B.《核舟记》一文采用总—分—总的结构模式,按照一定的空间顺序来说明,条理清晰,结构紧凑

C.《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分

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第6题
下列对这首诗理解和赏析,不正确的一项是()

A."虎翼"既指战阵,又在直觉上给读者带来了一种威猛凌厉的感受

B.黄云横断边塞,仿佛找寻高翔的苍鹰,此景展现了边塞的雄奇壮丽

C.尾联流露出不屑做文书小吏度此一生,而应以征战建功立业的思想

D.整首诗歌节奏明快。笔力雄劲,气势磅礴,洋溢着强烈的爱国激情

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第7题
下列对《行路难》诗歌的理解和分析不正确的一项是()

A.开头两句用夸张的手法极言宴会之盛,可以看出朋友对李白的深厚友情

B.停投拔顾四个动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁

C.冰塞川雪满山象征人生道路上的艰难险阻,寓含诗人战胜困难的信心

D.全诗感情激荡起伏、一波三折,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀希望

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第8题
下列对杜甫的《茅屋为秋风所破歌》内容的理解与情感的理解,不正确的一项是()

A.诗歌叙述了作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了忧国忧民的崇高思想境界

B.诗歌的第二节记叙了群童趁风打劫,表现了诗人因老无力而受群童欺侮的愤懑心情,体现了诗人对群童的痛恨

C.诗歌的第三节中,何由彻和前面的未断绝照应,表现了诗人既盼雨停,又盼天亮的迫切心情

D.诗歌的第四节直接抒发了诗人的忧民之情,表现了诗人的博大胸襟和崇高理想

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第9题
下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是()

A.本诗属于古体诗。歌,是古体诗的一种体裁,其音节、格律一般比较自由

B.本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的诗篇

C.风怒号从视觉上突出了秋风之狂,卷从听觉上突出了秋风之肆虐

D.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑两句,渲染了一种暗淡愁惨的氛围

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第10题
下列对《蜀道难》内容的鉴赏理解,不正确的一项是()

A.诗人大体按照由古及今,自秦入蜀的线索,抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之难

B.诗歌一开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的噫吁嚱开篇,为全诗奠定了雄放的基调

C.诗中融神话传说、写景绘形于一炉,亦真亦幻,由山脚写至山顶,移步换景,逐一写来

D.诗歌用了散文化诗句,字数不等,语句参差错落,长短不齐,形成极为奔放的语言风格

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第11题
下列理解不正确的一项是()

A.《社戏》这篇小说,叙述了我少年时,在平桥村和小伙伴们夜航去赵庄看水乡社戏的经历,表现了对童年美好生活的回忆和留恋的心情

B.《回延安》这首当代诗歌,用陕北信天游的形式,描述了我回延安的所见所闻所感

C.《安塞腰鼓》这首诗歌以好一个安塞腰鼓为线索,运用了排比、反复、比喻等手法,描写了安塞腰鼓表演的场面

D.《灯笼》这篇散文回忆了早年与灯笼相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念,表明要做马前卒的心愿

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