题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
学习数学思维的最终目标是什么()
A.调动孩子的积极性
B.数学兴趣大于数学能力大于数学知识
C.让孩子的数学成绩变好
答案
B、数学兴趣大于数学能力大于数学知识
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A.调动孩子的积极性
B.数学兴趣大于数学能力大于数学知识
C.让孩子的数学成绩变好
B、数学兴趣大于数学能力大于数学知识
A.幼儿的思维具有具体形象的特点,而数学概念却比较抽象,这是一对十分突出的矛盾
B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识,所进行的数学教育也是启蒙性质的,但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多,幼儿在学习中较难理解和掌握
C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中,起着桥梁和中介的作用
D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前
E.学具还可以让幼儿实际动手操作,使幼儿能够反复地尝试、探索