学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）

A.冰川融化

B.葡萄酿酒

C.西瓜榨汁

D.玻璃粉碎

答案

B、葡萄酿酒

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更多“学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学…”相关的问题

第1题

关于数学学不好的危机激发，下列说法正确的是（）

A．老话说，得数学者得天下。数学思维品质的培养，可以让孩子通过学习数学了解事物的本质，掌握处理问题的方法，对已知和未知的世界具备把握能力B．数学思维能力的缺失，会影响宝贝在校的数学学习成绩，兴趣C．数学思维不好，对于宝贝的日常生活，甚至工作都产生巨大影响。比如：和别人交谈聊天时，说话思路是否逻辑清晰；日常处理事情时能否考虑周到；学习、工作、生活中各项事务是否安排得条理有序；解决问题时能否优先考虑最佳选择。这些都是数学思维的体现。拥有良好数学思维能力的人，不仅学习办事更加高效，而且更容易和别人沟通相处。相反，则学习生活工作都会比较落后

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第2题

有些歌听到第一句就爱上了；有些人看到第一眼就喜欢上了；有些试卷看到第一题就停不下来了。学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律③物质的运动规律④生物体生命活动的规律（）

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第3题

酵母菌菌种退化的本质原因是（)。

A.环境因素的变化

B.酵母细胞生理机能的衰退

C.培养基中缺乏某些必要的营养成分

D.基因突变

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第4题

有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，都体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入的去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们（）

A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历

B.生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义

C.体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈

D.我们应善于将负面情感转变为成长的助力

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第5题

“化学给人以知识，化学史给人以智慧”。化学史教育已成为化学教育研究的一个热点问题，其直接诱因当是我国化学课程改革对于化学史在化学教学中的作用的重视和强调。新课程的实施，为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机这是你第一次接触和学习化学史这一学科的知识。请你谈谈在化学史的学习过程中，你觉得印象最深刻的是什么？最大的收获是什么？你想进一步了解和辨明的问题又是什么？在下一步的学习中，你有哪些想法与计划？

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第6题

（)认为社会化的本质就是角色学习的过程，在此过程中，个人逐渐了解自己在社会结构中的地位，领悟并遵守社会对这一地位的角色期待，从而达到维持和发展社会结构的功能。

A.社会结构的角度

B.文化的角度

C.个性发展的角庭

D.社会发展的角度

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第7题

关于“在探究中认识周围事物和现象”的教育不属于建议范围内的有（）

A．支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识

B．引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联