下列句子中,使用了夸张修辞手法的句是()
A.牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么
B.兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋
C.生物真是人类的好老师啊
D.烈日下,柏油路都快融化了
D、烈日下,柏油路都快融化了
A.牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么
B.兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋
C.生物真是人类的好老师啊
D.烈日下,柏油路都快融化了
D、烈日下,柏油路都快融化了
A.小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌子好像也要晒化。——用了比喻的修辞手法,描写天气的炎热。
B.皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。——用了比喻的修辞手法,描写月光的皎洁。
C.毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。——用了拟人的修辞手法,表现毛竹英勇顽强的性格。
D.车上跳下一个人,戴黑眼镜,叼着纸烟,衣服特别瘦,特别短,这使他显得脸比胸膛还宽。——用了夸张的修辞手法,突出地描写了衣服的瘦短。
下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)有理走遍天下,无理寸步难行。
(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
(3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(4)那些像棉花球似的云,叫积云。
A.比喻 夸张 设问 拟人
B.拟人 比喻 设问 反问
C.拟人 设问 对偶 比喻
D.对偶 拟人 夸张 比喻
下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(2)小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。
(3)是谁创造了人类的文明?是劳动人民。
(4)谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。
A.比喻拟人设问夸张
B.拟人比喻设问夸张
C.拟人对偶反问比喻
D.对偶拟人反问比喻
A.比喻、夸张、对偶、排比
B.夸张、对偶、比喻、排比
C.对偶、比喻、夸张、排比
D.夸张、比喻、对偶、排比
下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)蟋蟀在平台上弹琴。
(2)水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。
(3)这不是伟大的奇观么?
(4)即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
A.比喻 夸张 设问 拟人
B.拟人 比喻 设问 夸张
C.拟人 设问 对偶 比喻
D.拟人 比喻 反问 对偶
A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)
B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张)
C.你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问)
D.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻)
下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)人误地一时,地误人一年。
(2)因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。
(3)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
(4)他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
A.对偶排比拟人比喻
B.拟人比喻排比夸张
C.拟人排比对偶比喻
D.拟人比喻排比对偶
A.①比喻②反问③排比④比喻
B.①夸张②设问③排比④比喻
C.①比喻②反问③排比④夸张
D.①比喻②反问③夸张④夸张
A.为是其智弗若与曰:非然也。(设问)
B.孰为汝多知乎(反问)
C.日初出大如车盖,及日中则如盘盂。(夸张)
D.此不为近者热而远者凉乎(反问)