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第1题
模拟教学的意义，不包括（）
A.在医学教育上，解决了资源问题，能够减轻压力、避免纠纷
B.利于培养临床思维、掌握临床技能、增强医学理论与临床实践相结合的能力、提高操作质量
C.可以完全替代真实病人，有身临其境的真实感，可以实时判断。利于对特殊性、复杂性病情的把握。另外，模拟人不是真人，可不必尊重
第11题
人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一
切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。 下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑？
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A．计算机能够像人一样具有学习功能。
B．计算机程序不能模拟人的主动性和创造性。
C．在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事。
D．人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序。
E．现在正在研究设计一种模拟人的DNA计算机。
