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[单选题]

儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是()

A.角色游戏

B.规则游戏

C.结构游戏

D.智力游戏

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A、角色游戏

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第1题
是否独生对孩子的社会发展没有什么影响。最近在对30个独生子和35个年龄在3岁的头生子的跟踪调查中发现:两组孩子在对待其同龄人、父母和其他成年人时,行为非常相似。下面哪一项,如果正确,最能削弱上文的结论?

A.比较的两组没有包括相同人数的儿童。

B.同儿童与父亲的相互影响相比,调查中更多的时间被用于观察儿童与母亲之间的相互影响。

C.参与调查的大多数研究者是没有兄弟姐妹的。

D.在他们的父母有第二个孩子时,头生的孩子平均来说快3岁了。

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第2题
下列对文章的分析不恰当的一项是()

A.文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯;接着写她懂得的许多我听不耐烦的规矩。最后写了长妈妈我买《山海经》的事,而且叙述得很详细

B.文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念

C.文章主体部分围绕《山海经》写我对长妈妈的感情变化,由最初的我不大佩服她,最后我对她又有新的敌意,是因为她没有给我买了《山海经》

D.文章语言或叙或议,前后呼应,如三次写大字形睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味,让读者细细体会到长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡

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第3题
中学生小康自立自强,乐观开朗。她的妈妈身患重病,父亲做临时工作维持家里的生计。小康要承担家务,还要照顾妈妈。但小康并没有因此而耽误学校,她学习成绩优异,是班级的学习委员。小康积极帮助学习上有困难的同学,受到老师和同学的好评。从材料中找出小康生活的不同集体、扮演的角色、承担的责任()

A.在家庭中作为孩子替父亲分忧、照顾母亲孝亲敬长

B.在学校作为学生努力学习,发展自己,积极参加学校活动

C.在班级中帮助同学学习、努力提高班级的学习成绩

D.上述说法都是正确的

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第4题
小明在帮助妈妈收拾东西的时候,偶然看到了妈妈的《怀孕日记》。日记中详细地记录了妈妈当年做了多少检查,经历了多少辛苦,有多少担忧,又有多少喜悦和期待……从妈妈的怀孕经历中,小明体会到生命是()

A.独特的

B.来之不易的

C.不可逆的

D.短暂的

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第5题
下列对文章的分析不恰当的一项是()

A.文章围绕阿长的日常言行,详写她喜欢切切察察,略写睡相粗俗;详写给我买《山海经》,略写买山海经的过程

B.文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念

C.文章主体部分围绕《山海经》写我对长妈妈的感情变化,由最初的我不大佩服她,最后我对她又有新的敬意,是因为她给我买了《山海经》

D.文章语言或叙或议,前后呼应,如三次写大字形睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味,让读者细细体会到长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡

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第6题
读完《繁星》159你体会到()

A.母亲在困难面前勇敢前行

B.母亲是我们在困难。挫折时的避风港

C.在我忧愁时总想起母亲

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第7题
诗歌往往饱含着诗人真挚的情感,比如读《繁星(七一)》和《繁星(一五九)》就能体会到冰心奶奶的什么情感()

A.对劳动人民的深切同情

B.对母亲的深深依恋

C.对祖国的深深眷恋

D.对自然的热爱赞美

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第8题
本文作者通过回忆童年时代与长妈妈相处的一些生活片段,刻画了旧中国一位怎样的妇女形象,抒发了作者对长妈妈的感激、怀念和敬佩之情以下不正确的一项是()

A.迷信、愚昧、粗俗

B.真诚、善良、渴望天下太平

C.热爱、关心孩子的劳动妇女

D.博学多才,文雅有教养,热衷儿童文学创作

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第9题
什么类型的妈妈累死也养不出好孩子()

A.过分愧疚型

B.控制欲极强型

C.热衷攀比型

D.孩奴型

E.过分担心型

F.过度操劳型

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第10题
儿童用药特点包括()

A.儿童肝肾功能发育不完善,对药物的代谢较差

B.药物容易通过血脑屏障到达神经中枢

C.不同年龄儿童的药物反应相似

D.儿童易发生电解质紊乱

E.胎儿、乳儿可因母亲用药而受到影响

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第11题
12月龄儿童出现()提示心理行为发育偏异。

A.不会有意识叫“爸爸”或“妈妈”

B.不会独走

C.与人无目光交流

D.呼唤名字无反应

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