题目内容
（请给出正确答案）
A.除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下。（风景区）
B.欢迎各界人士光临本院。（医院门口）
C.人人讲究卫生，争当文明市民。（街道旁）
D.轻轻翻书，静静看书。（图书馆）
答案
B、欢迎各界人士光临本院。（医院门口）
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A．中华美德源流长，英雄辈出焕荣光
B．千家万户齐开颜，庆祝国庆七十年
C．七十年里风雨路,祖国未来更光明
D．金秋十月好心境,举国欢腾迎国庆
B.（乙）
C.（丙）
D.（丁）
②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（2分）A.下午还有两门考试呢，别劝了，行不？
B.谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C.不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？
D.谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.Java程序只有两类：Application和Applet
B.类的方法只能由public修饰
C.面向对象的程序设计的优点有可重用性、可扩展性、可管理性
D.Java语言通过接口支持多重继承
A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展
B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响
C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响
D.幼儿理解受语序的影响，对被动句的理解尤为明显
E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示
A.引诱用户点击虚假网络连接的一种攻击方法
B.构造精妙的关系数据库的结构化查询语言对数据库进行非法的访问
C.一种很强大的木马工具手段
D.将恶意代码嵌入到用户WEB网页中，从而达到恶意的目的
A.文章记叙了泛赤壁的故事，所以是一篇记叙文，语言生动、简洁
B.作者运用空间顺序，按照船头——船中——船尾的次序分别描写
C.文章层次井然，对核舟各部的描写，是先分写，再总写；从左到右，由上至下
D.作者观察细微，描写细致，使物神形飞动，使人如见其形、如闻其声
A.不同的数据展示、存储和管理
B.访问接口与实现代码分离的原则
C.屏蔽了数据源的差异和数据库操作细节
D.提供一个统一的访问界面和一种统一的查询语言
A.本文歌颂了母亲的伟大，母爱的纯洁与无私
B.伴地莲普通、平凡而又没理有用（能治病），正是母亲的形象
C.本文以伴地莲为线索，结构严密，开头三段介绍伴地莲，中间四段携母亲寻找伴地莲为我治病，最后三段写记忆中的伴地莲
D.本文语言华丽，色彩绚烂，如第二段对伴地莲花的描写，最能体现这种风格
A.语言矫治是不断进行的活生生的过程
B.语言矫治要因人而异，应当配合每一个具体的对象而制定个别计划
C.由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作
D.语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的
A.清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃
B.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言
C.新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅
D.中国印·舞动的北京中的运动人形刚柔相济，形象友善，充满动感，体现了更快.更高.更强的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则
