说写课程对练习者内在的、长远的成效包括()
A.自信心的加强
B.学习兴趣的提升
C.自学能力的提升
D.以上都是
B、学习兴趣的提升
A.自信心的加强
B.学习兴趣的提升
C.自学能力的提升
D.以上都是
B、学习兴趣的提升
A.能说阶段分为实说、多说、快说、演说四个级别
B.实说就是要说真话,说写要有真情实感
C.多说就是要经常去说,提高说写的篇数
D.快说就是要提高速度,想清楚之后流畅地说写
A.题记包括两方面的内容:一是我想知道的是什么,二是我对什么不太感兴趣
B.题记实际上是说爱因斯坦所关注、探索的是世界的创造、发展等内在规律问题,而不关注世界上的那些具体现象
C.题记实际上是说爱因斯坦只关注世界上的大事,而不关注具体的小事
D.题记这句话反映了爱因斯坦这位伟大的科学家认识现实世界的态度以及对于科学研究的认识所达到的理性高度
A.学校收发室人员常常被认为冷漠无情,对工作无责任心,却忽略了他每天都要与无数个不知姓名的人打交道
B.小花去网吧玩没有按照父母规定时间回家,对此小花解释晚回家是因为网吧太好玩,而且父母不理解他们,制定规矩太严格
C.肖钢中考数学考了100分,他认为是自己努力学习有了成效,而那次中考全市数学试题被认为是近几年最简单的一次
D.某单位申请成功省级青年文明号称号,领导在进行总结性发言的时候说能取得这项成绩是全局职工共同努力的结果
A.第一段文字总写三峡的特点:山高岭峻,中间狭窄,绵延长远
B.第二段写夏季三峡水势之大,并且运用比较的手法,写出了江水流速之快;和前面对山势描写形成对照
C.第三段写了三峡在水势较小的季节,仍然充满活力。全段运用动态描写的方法,尤其突出了对怪柏顽强生命力的褒扬
D.最后引用巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!,既突出了三峡山高水长的特点, 又渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛
B.愤怒
C.抑郁
D.嫉妒
对该求助者较适合的心理测验包括()。A.SAS
B.LES
C.SDS
D.CRT
对该求助者的初步诊断是()。A.一般心理问题
B.躯体疾病
C.严重心理问题
D.精神病性障碍
心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括()。A.系统药物治疗
B.放松训练
C.合理情绪疗法
D.厌恶疗法
引发该求助者心理问题的现实刺激包括()。A.领导让求助者写检查
B.认为领导霸道
C.领导说求助者幼稚
D.出现头痛失眠
对该求助者,心理咨询师还需要了解的资料包括()。A.既往睡眠情况
B.对科研的看法
C.家庭经济状况
D.对领导的看法
导致该求助者烦恼的心理原因最主要是()。A.领导让求助者写检查
B.内心冲突
C.领导认为求助者幼稚
D.追求完美
该求助者躯体方面的主要症状包括()。A.失眠
B.心情烦躁
C.头痛
D.情绪低落
该求助者的人格特点是()。A.聪明好学
B.内向
C.成绩优秀
D.偏执
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.参与式培训
B.案例培训
C.项目研究
D.校本培训