A.依据部编版教材,要求和教材能力要求一致
B.根据公立学校要求设定
C.四个板块:研究试卷的每一板块专题
D.六大能力:根据语文六大能力层级体系
A.追根溯源,溯源识字,了解汉字的不同意义与词语,句子表达/看图说话
B.字有乾坤,韵语识字,规律识字,词语、句子、表达,文本阅读
C."韵在诗外,韵语识字 生活识字、词句、表达,文本阅读,趣味语文
D.文化解码,韵语识字、词句、表达,文本阅读,文化百科
A.学会推敲语言的准确性,把握概念之间的关系
B.阅读经典,传承文化,涵养精神
C.构建不同类型文学作品的阅读方式和方法
D.接通文本世界与生活世界,改善生活世界体验,发现美、创造美