学生知道上课应该准时,却因为冬天怕冷总是迟到,对该生的教育应该培养其()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A.溢出效应
B.刻板印象
C.近因效应
D.晕轮效应
A.他们疼爱自己的孩子,孩子也喜欢他们,一家三口(相濡以沫),美满幸福
B.老师,您的好意,我只能(敬谢不敏),因为我有自知之明, 我做普通学生尚可, 班长一职实难胜任
C.在家里,爸爸做事总是(先斩后奏),什么事情都是做了以后才让我们知道
D.他在哲学上造诣极深,所以才能(见仁见智),写出极有价值的论文
A.给小强的父母打电话,批评家长不监督孩子做作业
B.先向小强了解情况,询问他未完成作业的原因
C.要求小强中午放学后把作业完成再吃午饭
D.让小强在办公室写检讨,不准他上课
A.教师应了解原因,激发王小志的学习动机
B.教师应该了解王小志的家庭情况,结合家长力量一同帮助王小志
C.不论王小志做了什么,教师都应尊重王小志,不要去管他
D.教师应注意及时帮助,正面引导王小志
A.《鹰和蜜蜂》中,鹰展翅呼啸,在白云下翱翔,四处散布着恐惧和惊慌;蜜蜂整日辛勤劳作,在花丛中酿蜜,默默无闻地为公众的利益劳动。相比而言,蜜蜂更值得被人尊敬
B.《蜻蜓和蚂蚁》中,爱蹦跳的蜻蜓姑娘整个夏天都在纵情歌唱,而当冬天来临时,它只能忍受贫穷和饥饿。蜻蜓向勤劳的蚂蚁求助,蚂蚁看它可怜,借给它一些粮食过冬
C.《野兔打猎》中,一大群野兽合力捉住了一只熊,它们把熊咬死后开始分配食物。一只野兔吹牛说它为追捕熊做出很大的贡献,虽然大家知道野兔在吹牛,但还是分给它一小块熊耳朵
D.《公鸡和珍珠》中,一只公鸡在寻找食物时无意间找到一颗珍珠,但在饥饿的公鸡眼中,珍珠还不如一颗大麦粒,因为麦粒能填饱肚子。而珍珠虽然显眼,但此刻却毫无价值
A.正确,帮助学生快速学习知识
B.正确,提高了学生的学习效率
C.错误,没有做到学习者为中心
D.错误,不利于良好师生关系的建立
A.在繁荣的市场情况下,工程学的学生做作业的时间少了,因为他们把越来越多的时间花在调查不同的工作机会上面了。
B.学生做不做布置的作业很好地显示出了他们的勤奋程度。
C.工程学的学生应该比其他要求稍低的专业的学生更努力学习。
D.丹尼斯女士的学生做的作业比以往少了,因为她作为老师所做的工作不像以前那样有效了。
A.语文老师总是(不胜其烦)地给我辅导功课,使我深受感动
B.路路学习向来(一丝不苟),连最细微的地方也不马虎
C.他因为做了错事而感到(局促不安)
D.元元上课注意力不集中,老是(左顾右盼)