题目内容
（请给出正确答案）
A.绩效管理是一个持续的管理过程
B.绩效管理是每一个职工不断对组织发展战略的理解和实践
C.绩效管理是由职工和主管共同努力推进绩效的实现和提升
D.绩效管理是十全十美的，效果是立竿见影的
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A.自发性
B.准确的自我评价
C.社会化权力的使用
D.单方面的权力的使用
A.对所在部门重点工作的分解。
B.对岗位核心职责的承载。
C.个人所需专业技术和综合能力的要求。
D.主假如对平时工作的分解。
A.绩效管理是人资部门的事情，其他人无需关注
B.对员工而言，可以帮助员工更清晰的认知自己
C.对管理者而言，绩效管理就是一个变相扣员工工资的道具
A.全员绩效要求将公司目标层层分解，转变为职工工作目标，指导职工行为。
B.绩效反应指导阶段，上级领导要向职工提供反应与指导，促使职工个人发展。
C.职工个人发展和公司发展没有直接必定的联系。
D.全员绩效将组织考评与个人考评联合起来。
A.预算为业绩考核提供了走性化的基础
B.预算目标一般会成为绩效考核指标的标杆值
C.预算是帮企事业单位做业务单元和责任中心评价的有效工具
D.预算管理是保障企业绩效的有力工具
A.PUCCH包含5种格式
B.PUCCHformat0可以反响CSI
C.PUCCH可以反响ACK/NACK
D.PUCCH可以反响SR
A.绩效管理的结果是设计工作分析的重要依据
B.对当前职位的全面了解是实施绩效管理体系的重要前提条件
C.绩效管理能反过来促进工作分析的有效开展
D.绩效不达标现象会促进管理者和员工对其深层次原因的追问，可能追溯到工作设计是否合理上
A.通过工作分析与业务流程分析确定绩效评价指标
B.详细划分绩效指标的权重
C.通过各个管理阶层员工之间的沟通，确定绩效评价指标体系
D.对绩效考核指标体系进行修订
A.开场要创造轻松、自然的面谈气氛，帮助面谈者放松心情
B.如果员工在陈述过程中自我评价过高或者过低，应当引导其回到合理水平
C.在讨论绩效表现时，要从有共识的地方开始谈起，着重探讨解决问题的方式方法，不要形成对峙的局面
D.对于绩效水平较高，对升职、加薪充满自信的员工，可以轻易作出承诺，以提升其工作动力
