题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

提出了开放教育方法的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是（)

A.维尔德斯平

B.欧文

C.福禄倍尔

D.威廉哈里斯

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第1题

简述英国幼儿学校的教育目标

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第2题

19世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是（)。

A.巴乌利勒的保育所

B.瓦德切克的托儿所

C.弗利托娜的幼儿学校

D.福禄培尔的幼儿园

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第3题

现代社会进入了新技术革命时代，对教育提出了新的要求，表现在（)。

A.要求加快教育的知识再生产职能

B.要求教育的结构层次要与社会经济和生产企业的技术结构层次相适应

C.要求教育成为一个面向社会的开放体系

D.引发了一场波及世界的教育改革运动

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第4题

英国生物学家和心理学家高尔顿的主要奉献有（）。

A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的

B.为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法

C.第一个提出了相关的概念

D.创立了积差相关法

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第5题

英国生物学家和心理学家高尔登（F.Galton）的主要贡献有（）。

A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的

B.为了研究差异遗传性，设计了测量差异的方法

C.为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念

D.创立了积差相关法

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第6题

简述19世纪英国政府的幼儿学校政策。

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第7题

19世纪下半叶,马克思、恩格斯提出了现实主义的艺术概念,以及著名的“（)”创作原则。

A.歌德化

B.席勒化

C.雨果化

D.莎士比亚化

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第8题

（）美国学者提出跨文化社会心理学的概念，为社会心理学的发挥提出了一种新的尝试。

A.19世纪80年代

B.20世纪80年代

C.20世纪50年代

D.20世纪90年代

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第9题

19世纪法国批评家泰纳首次提出了欧洲文学的民族特点问题，并将各民族文学的基异归结为种族、时代、（）三个要素。

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第10题

依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是①人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源、有效青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。③遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠，，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚（）

A.构建开发那么

B.创设发掘那么

C.构建发掘反之

D.创设开发反之

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第11题

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（1）人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。商我甲是的限、历（2）“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源、有效青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。（3）遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠；，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚

A.构建开发那么

B.创设发掘那么

C.构建发掘反之

D.创设开发反之

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