题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

若该年级学生随机分成两组，一组用氟水漱口，另一组用自来水漱口，观察氟水漱口的效果，该研究被称为

A．常规资料分析

B．横断面调查

C．病例对照研究

D．群组研究

E．流行病学实验

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更多“若该年级学生随机分成两组，一组用氟水漱口，另一组用自来水漱口…”相关的问题

第1题

原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画

画，用后把圆规拆散交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件，使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。

问题：为什么亲自装配圆规的一组画得更准确？

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第2题

已知正常人某定量指标的总体均值μ0=5,今随机测得某地一组特殊人群中的30人该指标的数值,为推断这组人群该指标的总体均值μ与μ0之间的差别是否有显著性意义,若用t检验,则自由度应是()。

A.5

B.28

C.29

D.4

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第3题

常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计是（）

A.科学的

B.不科学的

C.对比实验

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第4题

把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水，让其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（）

A.光

B.温度

C.水

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第5题

全站若具有两组蓄电池时，则一组运行，另一组退出运行进行全核对性放电。放电用I10恒流，当蓄电池组电压下降到（)或单体蓄电池电压出现低于（)时，停止放电。

A.1.8V×N;1.8V

B.2.0V×N;2.0V

C.2.1V×N;2.1V

D.2.2V×N;2.2V

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第6题

在某中学初三年级学生中，随机抽取30名样本，测得他们的某项考试分数如表所示。求他们分数的算术平均值。

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第7题

某中学的初一年级有500名学生，他们的某种能力指标可以用正态分布来描述。现在按能力将他们分成A,B,C,D四个组参加一项测试，求各组的人数。

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第8题

将100名病人随机等分成两组后分别给予AB方案治疗，疗效按等级划分为治愈、好转、有效和无效。欲知两种方案的疗效何者较优，宜作 ()。

A.两样本均数比较的t检验

B.两组多类构成比比较的2检验

C.两样本率比较的假设检验

D.两样本比较的秩和检验

E.线性相关分析

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第9题

某校高三年级学生共1000人参加考试，将1000份试卷编好号码后，从中随机抽取30份计算平均成绩，此种抽样方法为（）。

A.简单随机抽样

B.系统随机抽样

C.分层抽样

D.整群抽样

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第10题

将基因型为Aa的玉米自交所得的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，随机分成两组，第一组让其自交，第二组让其自由传粉。则一、二组植株上aa基因型的种子所占比例分别为（）

A.1/9、1/16

B.3/8、1/9

C.1/6、5/12

D.1/6、1/9

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第11题

在某小学随机抽取了40名三年级和60名四年级学生进行一项综合素质测试，测查结果：三年级学生的平均分是85分，标准差是4分;四年级学生的平均分是82分，标准差是6分。请检验两个年级学生的测试结果有无显著性差异。

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