题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
()和集结区应选择事故区域的()或()方向，并与倒塌建筑的危险部位保持一定的安全间距，防止受到次生灾害的影响和飞石袭击
A.现场急救
B.上风
C.下风
D.侧上风
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A.前置力量、辖区执勤力量、抗洪抢险专业力量到场后,在安全区域集结人员装备,实施属地指挥,制定行动方案,迅速展开初期救援行动
B.在地方党委政府的统一领导下,成立消防救援现场指挥部,自成指挥体系,贯彻统一指挥、逐级指挥的原则,组织协同作战,并将社会应急力量纳入行动指挥体系
C.遂行风灾救援任务,在重点区域或对象集结的部分核心区执勤力量、辖区支队和省级抗洪抢险
D.省级抗洪抢险专业力量、预置力量、机动力量,以及跨省增援力量到场后,迅速向现场指挥部报到,领受任务,实施救援行动
A.造成财产损失在30万元以上的航空地面事故或事故征候
B.破坏、损毁飞行区设备、设施造成财产损失10000元以上的
C.未经塔台许可进入跑道、滑行道区域
D.保障人员不得因操作不当导致燃油、液压油大面积污染机坪
2013年，甲小学为提高教学水平，要求每名教师进行教育教学方面的科研，年末至少上交一篇关于小学教育教学方面的论文，并以此作为科研工作考核指标。2014年年初，甲小学邀请有关专家对教师们上交的论文进行评审，最终评出优秀论文30篇。甲小学教导主任张萍觉得论文质量能代表该校的业务水平，于是集结获奖论文编成书稿《小学教育教学研讨》，并与乙出版社联系出版。张萍与乙出版社于2014年3月签订的出版合同中约定，乙出版社应该给张萍样书100册，由其分发给有关教师，但不支付稿费。半年后，图书正式出版，出版社按合同约定及时交付了样书。该书面封、扉页和版本记录页都署名“张萍主编”，但没有其他教师的名字，仅在目录中的每篇文章标题前和正文中每篇文章的最后署了相应教师的姓名。甲小学教师李征收到《小学教育教学研讨》，发现自己在工作时间创作的论文《多媒体在小学语文课堂的运用》也在其中。他虽然为自己的论文能正式出版感到高兴，可是觉得出书前张萍和乙出版社都未向他征询过意见，而且书出版后也没有支付报酬，有违著作权法，于是向法院起诉，状告张萍和乙出版社侵权。法院审理后，认定两被告侵权，应该承担相应的民事法律责任。
问题一：《小学教育教学研讨》属于什么作品？请作选择回答。A.改编作品B.汇编作品C.合作作品D.委托作品
问题二：《多媒体在小学语文课堂的运用》是否属于职务作品？为什么？
问题三：为什么法院会认定张萍侵犯李征的著作权？
问题四：关于乙出版社在本案中的情况，下列说法中哪些是正确的？请作选择回答。A.乙出版社应该要求张萍提交30篇文章的作者同意以出版合同所拟方式使用自己作品的授权书后，才能与张萍签订出版合同B.乙出版社不能只与张萍一人签订出版合同，应该与每篇论文的作者一一签订出版合同C.乙出版社虽然使用作品不支付报酬，但只要在出版合同中明确约定，这种做法并不违法D.乙出版社在涉案图书上的署名方式侵犯了写作论文的各位教师的署名权E.乙出版社只要把赠送样书的数量增加到300册，就不会侵权了
问题五：为什么问题四中的某项或某几项说法是错误的？
问题六：张萍和乙出版社需要承担的民事法律责任通常具体包括哪些？
A.根据防汛抗旱指挥部确定的防范重点地区或对象,组织力量开展实地勘察,落实防范强化措施
B.向重点地区执勤力量、省级抗洪抢险专业力量、机动力量下达提升等级战备命令,督促做好应对风灾各项准备工作
C.向前置力量、预置力量下达集结命令,在指定的地点屯集兵力和装备物资
D.研判风灾的危害区域,以及可能带来的洪水、内涝、地质灾害、重大危险源风险以及断路、断电、断网等情况
E.向相关跨省增援力量、社会应急力量下达预警出动准备
A.陆空通信双向联系中断，且未构成事故征候
B.指挥航空器滑错滑行路线，需使用拖车拖离
C.误将航空器指挥飞向炮射区、禁区、限制区、危险区或国境边界外，需立即采取措施避免进入以上区域
D.值班过程中擅自脱离岗位
高压天然气储配站应设在城市全年最小频率的上风侧或下风侧，远离居民稠密区、大型公共建筑、重要物资仓库以及通信和交通枢纽等重要设施，同时应避开雷击区、地裂带和易受洪水侵袭的区域（）
高压天然气储配站应设在城市全年最小频率的上风侧或侧上风侧，远离居民稠密区、大型公共建筑、重要物资仓库以及通信和交通枢纽等重要设施，同时应避开雷击区、地裂带和易受洪水侵袭的区域（）
