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[多选题]
以下事件是课文用作表现叶圣陶先生“待人厚”的品德的选项是（）
A.领导编课本
B.修改文章
C.恭送客人
D.真诚回信
答案
BCD
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A.吕叔湘看到叶圣陶先生为他描标点，深受教育
B.我同叶圣陶先生修润课本，心生敬意
C.我拜访叶圣陶先生不遇，第二天就收到他深表悔恨的回信
D.我与叶圣陶先生编书，感受到他品德有过人之处
A.文字之外，日常交往，他同样一以贯之，宽厚待人。（议论）
B.凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人宽厚而深受感动。（抒情）
C.以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和己欲立而立人,己欲达而达人。（说明）
D.当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。（记叙）
A.原句：躬行君子，则吾未之有得
B.原句：学而不厌，诲而不倦，何有于我哉
C.原句：仁者见仁，智者见智
D.原句：己欲立而立人，己欲达而达人
下列句子都表现燕昭王礼贤下士的一组是（3分）（）。
①卑身厚币，以招贤者
②往见郭隗先生
③王诚博选国中之贤者，而朝其门下
④天下之士，必趋于燕矣
⑤昭王为隗筑宫而师之
⑥燕王吊死问生，与百姓同其甘苦
A．①③⑥
B．②④⑥
C．①②⑤
D．③④⑤
A.许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。（失声痛哭是真情流露，表现了人们对鲁迅先生的爱戴）
B.我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。（运用排比刻画出了我非常难过的心情）
C.本文有两条线索:从内在思想感情看，是按自身身边身外（他人）的体验来反映文章的中心，从外在线索看，大体是按近期——远期——近期的时间安排
D.文章采用了第二人称的叙事方式，回忆自己的亲身经历,使文章生动、真实、感人，更具有说服力、感染力
A.叶圣陶先生重视语文，努力求完美，并且为之（鞠躬尽瘁），任何一个细节都力求做到妥帖
B.只有秉持（学而不厌）的态度，才能让自己越来越优秀
C.命运就算（颠沛流离），也不能轻言放弃
D.博文同学不耻下问，向乔老师请教一道语法练习题
