疫情期间,教师在校,以下行为正确的有()
A.校园内面对面交流不带口罩
B.保持一米距离
C.批改作业佩戴手套或者批改前后均洗手
D.疫情期间,适当运动,保证身体状况良好
保持一米距离批改作业佩戴手套或者批改前后均洗手疫情期间适当运动保证身体状况良好
A.校园内面对面交流不带口罩
B.保持一米距离
C.批改作业佩戴手套或者批改前后均洗手
D.疫情期间,适当运动,保证身体状况良好
保持一米距离批改作业佩戴手套或者批改前后均洗手疫情期间适当运动保证身体状况良好
A.可充分利用微信平台、广播、电视等平台,利用晨会、班会、体育课与健康课等时间,开展各种形式的健康宣教,普及呼吸道传染病的防控知识
B.学校在疫情防控期间,可以简单组织校内大型师生集会
C.课间休息多喝水,减少近距离接触,避免过度运动,大量出汗,造成身体免疫能力下降
D.疫情期间,如家长来访,教师和家长双方佩戴口罩,在指定接待室接待,接待后消毒,或者教师和家长在校门口沟通
A.学校、超市、餐馆等公共场所
B.师生在校期间均需佩戴口罩
C.乘坐公共交通工具时
D.一个人在户外空旷场所以及无疑似或无确诊患者的家里时
A.可以随地吐痰
B.疫情期间,要做好个人防护,谨防感冒
C.有发热、咳嗽、乏力等症状,不能隐瞒,应当告知上级管理,并且不能再上班,要及时居家
D.有发热、咳嗽、乏力等症状,自己吃点药、注意点就行了,不需要告诉管理
E.疫情差不多胜利了,可以聚集、聚餐
F.若发现员工有聚餐、聚集行为,公司会严肃处理
A.在校人员中出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,教职工本人或同事应第一时间告知所在单位疫情责任人
B.在课堂教学过程中如有人员出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,教师要第一时间上报学校疫情报告人,同时做好在场学生的情绪安抚工作,稳定现场,维持秩序,防止人员擅自离开
C.在课堂教学过程中如有人员出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,教师要第一时间上报学校疫情报告人,同时安排人员有序离场