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第1题
以下属于网络游戏负面影响的是()
A.网络游戏中的暴力、恐怖游戏对未成年人心理健康有明显负面效应
B.网络游戏可以为经济增长做贡献
C.有些进口网络游戏传递负面信息,影响社会稳定
D.若沉迷于网络游戏,将严重影响青少年身心健康
第2题
ADSL用户玩网络游戏时，有时会出现停顿现象，过一会儿就可以恢复，这种故障现象可能是以下哪种原因()。
A.网络游戏服务器繁忙，无法及时响应用户报文
B.ADSL端口出现激活、去激活现象
C.ADSL的速率太慢，达不到网络游戏连接的要求
D.用户计算机自身原因，如感染病毒等
第4题
下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（)。
A.他不但学习成绩优异，而且多才多艺
B.因为他下了苦功,所以成绩有了很大的提高
C.即使明天的天气很好,我们也要去西湖玩
D.虽然我做了充足的准备,但是这次实验还是没有成功
第6题
以下属于青少年吸食者品的原因是（）
A.对危害性认识不足，认为吸毒是时尚和高级享受
B.与多个朋友一起玩，尤其是熟悉的朋友，易软化拒毒的立场，在从众心理驱使下，碍于面子，尝试毒品
C.好奇，抱着玩玩的心理，以及一两次吸食不会上意的侥幸心理
D.以上选项全是
第7题
小军今年13岁，父母入狱多年，他本来由爷爷抚养，去年爷爷去世后，在社区居委会的介入下，小军寄宿在远方亲戚家，但是亲戚对他的态度极其不好，经常用“你是罪犯的孩子”“上梁不正下梁歪”这样的话嘲笑他，小军忍无可忍，离家出走，现与一帮青少年“小混混”玩在一起。社会工作者在为小军开展服务工作时，应该坚持（)的原则。
A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
第9题
青少年从网络游戏中能够得到什么（)
A.找到朋友，找到自我存在感，孤独感得到缓解，依赖性得到部分缓解
B.缓解压力，负性情绪得到释放，并能激发短时间的愉悦情感和体验
C.自尊心得到一定程度的满足，支配周围事物的欲望得到满足
D.高感觉寻求和冒险性的欲望得到部分满足
E.以上均是
第10题
教学活动中,洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时,他故意让老师追自己,就像在玩追逐游戏。对此,邓老师应该（)。
A.让家长领洋洋回家教育
B.让洋洋在户外自由活动
C.牵着洋洋的手回到教室
D.关闭房门不让洋洋进入
第11题
案例分析小明今年6岁，男，在普通幼儿园大班就读。具体症状为语言理解上有困难，听不懂对方讲话，也不能清楚地表达自己的意思，不与班级内任何儿童交往，不参加教师组织的集体游戏，总是独自玩耍。笔者对全班其余32名儿童进行调查，问他们：“愿意与***一起玩吗？”有4名回答愿意，6名不回答，22名回答不愿意。请从特殊教育观点分析以下案例，并回答以下几个问题：a、该生可属于哪一类有特殊需要的儿童？b、为了进行针对性的教育，应该进行哪些方面的教育诊断或评估？c、特殊教育措施建议。
