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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

你的作文是如何完成的（）

A.在写作之前，会参照范文

B.边写边参照，范文有时会运用其中的好词好句

C.全部自己写

D.让家长教写

E.其他

答案

C、全部自己写

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更多“你的作文是如何完成的（）”相关的问题

第1题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”。它们理应是经久不衰的万世之作。但是，前不久，某大学在网上搞了个“死活读不下去排行榜”，最终得出了一个令人瞠目结舌的结论：《红楼梦》高居该榜榜首，不仅如此，在这份榜单前10名中，中国古典四大名著尽数在列；此外还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著，也位列前10名。这份榜单，引发了社会一片热议。对于以上事情，你怎么看请你据此作文，体现你的思考、表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。下列议论文标题中，最合适的两项是（）

A.读书是最有价值的提升

B.亲近经典，提升灵魂

C.别让经典湮没于通俗时代

D.论经典文学的经典性

E.让灵魂在文学中升华

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第2题

胸有成竹，才能文思泉涌。我们写作之前要（）

A.抄袭作文

B.列习作提纲

C.提笔就写

D.东拼西凑

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第3题

对于初中生语文作文写作要求为：作文每学年一般不少于（）次，其他练笔不少于（）万字，45分钟能完成不少于500字的习作

A.18、1

B.14、1

C.16、1.5

D.14、1

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第4题

有关下面一段课堂情境,四位教师分别做出了以下处理,其中最恰当的是（）这是一堂作文讲评课,教师挑选了一位作文写得好的学生朗读她的作文,谈谈写作感想,然后再引导学生进行讲评。女学生（甲）开始读了,甜美的声音回荡在教室里。读着读着下面有的学生在窃窃私语,还有的学生甚至脸上有些不屑的表情。不等女学生读完,一位学生（乙）抑制不住了。没有经过老师允许,立刻站起来就说:“老师,她的文章是抄的。”“我没抄。我只是参考了一下。”女学生争辩道。“没抄,你看,几乎跟原文一模一样,就是这里改了一下时间。”另一名学生（丙）扬起手中的作文选说。女学生（甲）顿时脸红了起来,两颗泪珠即将滚出来。过了几秒钟,她喊了出来:“我是抄的,我是抄的……”呼得坐了下去,趴在桌子上哭了教室里一下子响起了各种声音:“哼,要抄,我也会。”“可能以前读的文章都是抄的噢

A．教师甲:坐下,坐下,都坐下,谁让你们站起来的,无组织无纪律,都像你们这样咱们的课还怎么上下去啊B．教师乙（指着学生甲）:你怎么能抄别人的文章呢,自己的作文,就应该自己写,别人的东西就是别人的,抄了就是不对C．教师丙:同学们,虽然她（学生甲）抄袭别人的作文不对,但是我们在课堂上不认真听讲,随便站起来发言,打断别人的做法也是很不对的,现在其他同学上自习,你（学生甲）,你（学乙）,还有你（学生丙）跟我去办公室D．教师丁:同学们,不管这位同学（甲）的作文是否属于抄袭,你们觉得在课堂上没有经过允许就站起来发言,打断别人的做法礼貌吗让这位同学读这篇作文给你们听,是让你们仔细去发现这篇作文的优点、可取之处,你们觉得这和它的作者是谁重要吗当然,我们学习写作,最终是要写出自己的东西,抄袭是肯定不对的,模仿也只能作为刚学习作文的下下之策。你们都明白了吗

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第5题

王者峰：石缝间的生命——野草、蒲公英、松柏，它们本是毫不起眼的，可是在作者笔下，它们受尽折磨却坚忍不拔，身处困境仍自强不息，这样的精神激励着作者，也激励着我们。你有没有遇到过这样本不起眼，却给你带来感动的植物呢请以“那不起眼的__”为题写一篇作文。写作时，学生应该选择什么样的植物（）

A.不起眼的

B.经历过磨难却坚忍不拔的

C.漂亮且坚忍不拔的植物

D.不起眼的且经历过磨难却坚忍不拔的

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第6题

阅读下面的新材料作文，根据要求写一篇不少于800字的文章。一部署名为罗伯特·加尔布雷特的侦探小说《杜鹃鸟的呼唤》面世后颇受好评。出版商表示，侦查员出身的作者退伍后从事安保行业，本书是其处女作。不过作者的新手身份因写法娴熟而被质疑。后经媒体多方调查证实，罗伯特·加尔布雷特是《哈利·波特》作者··罗琳的新笔名。被“揭穿”身份后，罗琳说希望这个秘密保持得更久一点，因为她隐瞒身份后看到关于小说的真实评论时，感受到的欢乐更加纯粹。对于以上事情，你怎么看请给罗琳、出版商或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。下列议论文标题中，最合适的两项是（）

A.做真实的自己

B.放下盛名，重新出发

C.更爱你只愿享受纯粹快乐的态度

D.盛名之下

E.沉默是金

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第7题

裤兜作文老师如何教孩子课堂上完成作业（）

A.课堂上现场指导完成

B.课后回家完成

C.课堂上老师方法讲解，讲解后孩子在规定时间内完成

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