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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小班老师在《袋鼠妈妈》教学计划中，活动的能力目标是让幼儿学会单脚跳，说明了（）

A.活动目标不明确

B.活动目标太单一

C.活动目标难度不适宜

D.目标表述角度不统一

答案

C、活动目标难度不适宜

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更多“小班老师在《袋鼠妈妈》教学计划中，活动的能力目标是让幼儿学会…”相关的问题

第1题

刘馨老师在情绪体验中提到的“大象妈妈和小象宝宝”的例子，是为了让幼儿有（）

A.愉悦的活动体验

B.良好的心理感受

C.良好的状态

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第2题

小班同一个”娃娃家“中，常常出现许多”妈妈“在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）

A.喜欢模仿

B.喜欢合作

C.协调能力差

D.角色意思差

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第3题

小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是（）

A.善于合作

B.喜欢模仿

C.角色意识弱

D.喜欢操作玩具

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第4题

中学生小康自立自强，乐观开朗。她的妈妈身患重病，父亲做临时工作维持家里的生计。小康要承担家务，还要照顾妈妈。但小康并没有因此而耽误学校，她学习成绩优异，是班级的学习委员。小康积极帮助学习上有困难的同学，受到老师和同学的好评。从材料中找出小康生活的不同集体、扮演的角色、承担的责任（）

A.在家庭中作为孩子替父亲分忧、照顾母亲孝亲敬长

B.在学校作为学生努力学习，发展自己，积极参加学校活动

C.在班级中帮助同学学习、努力提高班级的学习成绩

D.上述说法都是正确的

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第5题

小熊和小猪一起合作，为（）盖了所大房子

A.袋鼠妈妈

B.罗宾

C.驴子屹耳

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第6题

学生端出现回声，怎么办，以下说法正确的有（）

A.戴上耳机，在安静的环境中上课

B.在听见老师声音的前提下调小外放音量

C.如果是一对多小班课，有可能是其他学生导致的回音，建议老师将学生静音

D.关机

E.不做任何处理

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第7题

某学校在教学中采用大班教学小班管理的方式，将80名学生随机分成4个小班，大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四位小班老师却采用了不同的奖励规则，赵老师对第一名学生奖励；钱老师对前5名学生奖励；孙老师对前10名学生奖励；李老师对前15名学生奖励。由于奖励规则不同，各小班学生的学习状况也大相径庭。在此情形中，以下说法正确的有（）

A.赵老师班成绩更好

B.李老师班成绩更好

C.钱老师班和孙老师班成绩更好

D.韦纳的成败归因理论是四位老师选择不同奖励规则的依据

E.阿特金森成就动机理论能很好地解释造成学生学习差异的原因

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第8题

本次活动内容主要包含哪些（）

A.温度回馈：5月10日官微发布老母亲测试游戏，测试抽奖

B.对外发声：母亲节当天发布微信文章，致敬母爱，官宣活动；微博话题征集互动

C.内部活动：全国各分校授课老师在直播课堂上组织孩子向妈妈表达爱和感谢；老师统一回收素材

D.课堂活动总结收尾，配合用户素材，对活动进行包装，传递品牌温度，外化活动效果