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第1题
()是系统分析的一个组成部分。结构分析是寻求系统合理结构的途径或方法，其目的是找出系统构成上的整体性、环境适应性、相关性和层次性等特征，使系统的组成因素及其相互关联在分布上达到最优结合和最优输出。
A.人员分析
B.结构分析
C.层次分析
D.环境分析
第3题
优化师小中在进行广告投放策划时，要对客户产品属性进行分析，以下不属于他分析的内容是哪一项（）
A.和竞争对手相比，公司及其产品在消费者头脑中的感知
B.一个产品区别于其他产品的特性或特征
C.分析产品广告用户兴趣爱好:兴趣分类、兴趣关键词
D.这个产品所具有的特定职能，即是产品的功用或用途
第8题
涂料颜色的测定，应按()《清漆、清油及稀释剂()测定法》测定。对()的涂料产品，如清漆、清油、漆料及稀释剂等，是检查其()的深浅程度，即将试样与()进行比较，其中与铁钴比色计颜色最近似的某号的颜色，即代表该试样的()，以号表示。
第10题
焊条、焊丝、焊剂、电渣焊熔嘴等焊接材料与母材的匹配应符合设计要求及国家现行行业标准《建筑钢结构焊接技术规程》JGJ 81的规定。()等在使用前，应按其产品说明书及焊接工艺文件的规定进行烘焙和存放。
A.焊条
B.焊剂
C.药芯焊丝
D.熔嘴
E.焊药
第11题
教师如果想要引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联，应该（)。
A.引导3岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义如兔子的长耳朵具有自我保护的作用;植物种子的形状有助于其传播等
B.和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端，如：汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染等
C.引导幼儿根据常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途如：带轮子的物体方便移动;不同用途的车辆有不同的结构等等
D.和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程
