“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪个理论（）

A.教育万能论

B.环境决定论

C.儿童学习论

D.遗传决定论

答案

D、遗传决定论

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更多““唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪…”相关的问题

第1题

墨子和孔子一样，持“唯上智与下愚不移”的观点。（)

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第2题

“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗的意思是老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。全诗中并没有依依不舍的句子，但我们却可以体会出其间的浓浓的不舍与友情，这首诗反映了（）

A.物与情之间的因果联系

B.事物是运动变化发展的

C.现象与本质之间的区别

D.现象与本质之间的内在联系

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第3题

阅读文段,完成习题。“点,尔何如”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与安见方六七十,如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同,非诸侯而何赤也为之小,孰能为之大”下列对孔子和曾皙的对话理解不准确的一项是（）

A．曾皙的出场不同于别的弟子,子路等人坦陈志趣时,曾皙一边聆听孔子与他们的对话,一边悠然自得地鼓瑟,这一举动恰好反映了当时师生和谐对话的气氛B．孔子提问曾皙时,曾皙鼓瑟正接近尾声,他铿的一声把瑟停下,站起来回答,这些似乎很平常的动作描写,生动地显现了曾皙洒脱而又知礼的形象C．曾皙的答辞不同一般,他用非常理性的语言述说他的志向,表现出他高于其他几位弟子的地方D．曾皙的理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想,又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态,深深地打动了他,因而喟然而叹。这喟叹既表现了孔子对曾皙言志的赞许,又表现了孔子对曾皙构画的理想境界的向往,师生之间得到了感情上的交流与共鸣

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第4题

顾客对产品的技术指标与成本等经济指标通常不熟悉，因而习惯于与同类产品以前消费经验进行比较，这主要反映了顾客满意的（）。

A.主观性

B.层次性

C.相对性

D.阶段性

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第5题

有学者认为，《诗经》多反映黄河流域的劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会等；楚辞则多反映楚地神鬼巫术、自然崇拜、山川人物、历史风情等。这反映了当时（）

A.南北方之间的社会经济发展差异

B.北方政治动荡、社会经济发展受阻