学生(),在现实活动中的经验积淀以及他们在社会生活中所形成的许多朴素认识,都构成了学生进行学习的数学现实。
A.原有的知识储备
B.学习态度
C.学习心情
D.学习习惯
A.原有的知识储备
B.学习态度
C.学习心情
D.学习习惯
A.认知发展的经验
B.身心发展的经验
C.语言发展的经验
D.动作发展的经验
A.使用适当的统计方法能够预测到市场需求的变化,但该公司统计分析人员反应不灵敏
B.该公司的失败主要是因为其市场研究人员过于倚重可量化的数字,阻碍了他们去觉察现实中出现的变化
C.该公司在做出这项重大决策中,收集到大量信息,但没有给予恰当的处理,因此在该项目上遭到了失败
D.依赖数量化信息的收集和处理是理性决策法优越于经验决策法的主要方面,该公司的失败就在于没有摒弃传统的经验决策法
有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。
A.不要批评
B.要欣赏他们的学习
C.让学生在实践中发现和把握客观事物的运动规律
D.强调和指导学生参加实践活动
E.在传授理论知识同时,让学生参加相关活动
A.资本运营平台
B.产品运营平台
C.产业运营平台
D.品牌运营平台
A.“高考冲刺一对一”的培训收费只比一般高考辅导班的收费略高一点
B.育才和新世纪这两所重点高中的大部分学生都在课余聘请了有经验的家庭教师,付给他们的报酬比“高考冲刺一对一”的收费还少一点
C.“高考冲刺一对一”的教学质量还没有经过市场检验,效果还很难断定
D.“南江教育咨询公司”的培训师还不是很充裕,恐怕很难满足育才和新世纪这两所高中这么多学生的不同需求
E.通过社会上的咨询公司寻求高考辅导的资源对于育才和新世纪学生家长来说还是一件新鲜事,要有一个适应过程
A.说服教育
B.情感陶冶
C.实际锻炼
D.榜样示范
A.知行统一的发展规律
B.长期性和反复性的规律
C.学生思想品德内部矛盾转化的规律
D.在活动和交往中形成品德的规律