如果结果不匹配，请 
更多“为幼儿营造温暖、轻松的心理环境包括（）”相关的问题
第1题
为了营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，以下哪条是《指南》明确提出的相应教育建议（)？
A.保持稳定的情绪状态，以快乐的情绪影响幼儿
B.幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂
C.鼓励幼儿与人分享自己的情绪
D.以欣赏的态度对待幼儿，既要注意发现幼儿的优点，也该纠正幼儿的不足
第3题
为残疾人进行社区、家庭环境改造是指（）
A.创造舒适、美观的居住环境
B.改变对残疾人活动造成障碍的设施
C.营造融恰、温暖的家庭环境
D.创造利于残疾人康复训练的环境
E.改善居住环境
第5题
丰富的审美环境的创设可以包括哪几个方面（）
A．创设轻松富有美感的班级环境
B．让幼儿感受多领域中的艺术美
C．创设富有审美情感色彩的一日生活环境
D．让幼儿投入到大自然与周围环境中，去感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中的事物
E．关注幼儿其他领域学习中蕴含的艺术美
第6题
以下哪项不属于幼儿自控力的培养策略（）
A.为幼儿自控力的发展营造科学的教育环境
B.在培养良好行为习惯中提高幼儿自控力
C.科学的处理好自由与规约的关系
D.当幼儿哭闹时成人妥协迁就
第8题
品茗环境主要是营造一种()的茶文化氛围，让茶人享受天然健康的饮料，轻松的享受生活。
A.清雅，和睦，礼让，友善
B.优雅，和睦，谦虚，友善
C.高雅，和谐，谦逊，友好
D.清雅，和谐，谦让，友好
第9题
教师专业能力中环境创设与利用的基本要求（）
A.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦
B.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全舒适
C.创设。有助于促进幼儿成长，学习游戏的教育环境
D.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动
第10题
品茗环境主要是营造一种()的茶文化氛围,让茶人享受天然健康的饮料,轻松的享受生活。
A.优雅，和睦，谦虚，友善
B.清雅，和谐，谦让，友好
C.高雅，和谐，谦逊，友好
D.清雅，和睦，礼让，友善
第11题
《纲要》社会领域中对环境的要求有（）
A.班级中有丰富的社会化学习环境，从相应的活动区到小型展览、墙面布置等，都应体现社会化学习的目标和幼儿的兴趣
B.为幼儿营造一种平等、和谐、友善的良好人际氛围，并为他们提供与伙伴及周围环境充分交往、接触的机会
C.能为幼儿提供活动的机会和条件，鼓励幼儿和他人交往，积累交往经验和技能
D.善于抓住日常生活中的教育契机，对幼儿进行随机教育
