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[单选题]
基地推进分年度、分阶段递进的途径中的细化分层包括哪些（）。
A.了解本专业基地细则
B.分析轮转住院医师构成
C.建立分阶段递进学习的教学资料
D.培训指导医师分层递进的教学理念
E.制定分层递进教学计划
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C.建立分阶段递进学习的教学资料
D.培训指导医师分层递进的教学理念
E.制定分层递进教学计划
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A.对不同专业基地，没有明确是采用分年度还是分阶段的培训原则
B.所有专业基地都采用分阶段培训原则
C.所有专业基地明确分年度或分阶段培训主要目标
D.分层递进培训中，住院医师没有要求教学任务
E.分年度还是分阶段的原则针对是理论学习
A.临床轮转计划应该符合分年度递进设计
B.配合分年度递进设计要有分年度培训计划
C.形成性评价中应该注重胜任力评价以追踪住院医师胜任力成长
D.在形成性评价中如果发现某位住院医师没能达到目标要求应该要求延长培训年限以确保胜任力达标
E.分年度递进设计中应该体现分年度胜任力成长目标
A.3年培训期间均应在上级医师的全程监督与指导下进行临床实践
B.第一年以基础培训为主，主要目标是实现医学生向临床医师的转变
C.第二年以掌握麻醉各亚专业及有创治疗的麻醉实施与管理为主
D.第三年以重点培养“独立实施常见手术的麻醉及管理”的能力
E.“分年度递进”培养，最终目标是培养“具有独立从事麻醉科常规临床工作的能力”的临床麻醉医师
A.各专业基地应根据《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》要求，制定科学合理的轮转计划(含制订说明)
B.体现岗位胜任、分层递进的培训理念
C.轮转方案一经制定，应严格执行，不得随意更改
D.可按不同的年资，不同的能力，制定个性化的培训方案
E.考核也应体现分层递进的岗位胜任的要求
A.建设具有国际、国内影响力的创新研究基地和产学研用结合创新平台
B.引导高等学校优化学科结构，创新学科组织模式，打造科技创新和高层次人才高地
C.推进部分普通本科高校向应用技术型高校转型，探索校企联合培养模式，开设创业课程，设立创业培训基地
D.鼓励高校深度融入企业创新，促进科技资源向企业开放，建设产学研协同创新中心
关于《水污染防治行动计划》的总体要求，下列说法正确的是：()。
A.以改善水环境质量为核心;以“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”为原则
B.贯彻“安全、清洁、健康”的方针
C.强化源头控制，水陆统筹、河海兼顾，对江河湖海实施分流域、分区域、分阶段科学治理，系统推进水污染防治、水生态保护和水资源管理
D.形成“政府统领、企业施治、市场驱动、公众参与”的水污染防治新机制
