青春期是一个人智力发展的“黄金时代”,其原因是()
A.青春期脑的重量增长最迅速
B.青春期脑开始发育
C.青春期脑的功能增强
D.青春期生长发育最迅速
C、青春期脑的功能增强
A.青春期脑的重量增长最迅速
B.青春期脑开始发育
C.青春期脑的功能增强
D.青春期生长发育最迅速
C、青春期脑的功能增强
A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等
B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
A.智力训练及学习心理指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、亲子关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
B.思维训练及记忆方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、防止早恋教育等
C.情绪智力训练、意志品质培养、自我意识发展指导、交友指导、性格教育、青春期教育等
D.智力训练、学习方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、同学关系指导、性格教育、性心理健康教育等
A.此时期男女生体形的区别逐渐明显
B.进入此时期时生殖器官已经发育完善
C.此时期的显著特征是身高突增
D.此时期出现月经、遗精现象是正常的
A.一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的
B.语言因素是智力结构的组成部分
C.定义、判断、推理分析和综合抽象与概括等智力活动可以脱离语言而进行
D.人的观察、记忆、思维、想象和注意力等智力因素不能脱离语言而存在
A.评价儿童生长过程中,心理和行为发育水平,是否正常、偏离正常以及偏离的程度
B.辅助神经-精神发育障碍的诊断和鉴别诊断,如精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍、学习困难等
C.辅助评价治疗效果与判断预后
D.还可预测智力发展,提供工种选择
E.描述一个人智力发育水平的年龄
A.①②③
B.①②④
C.①③
D.②③