A.动机是个体需求和环境相互作用的结果
B.激励的本质就是通过外在的刺激影响人们的动机
C.只要满足人们还没有得到满足的需要,就可以激发人们的积极性
D.动机在人类活动中具有唤起、维持、强化人的行为的功能
A.狭义行为是指个体的一言一行、一举一动
B.狭义行为是指被观察者可以被观察、被描述、被记录外在表现
C.狭义行为不仅包括个体的外在行为,还包括以外在行为为线索,间接推论的人的内在心理活动能够和心理过程
D.狭义行为主要指个体内心活动的外在表现
A.人的精神或行为只要与外界环境失去统一,就不能被人理解
B.人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常
C.人在行为上只要是超越了均数水平,就表明精神必然是异常的
D.任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上
A.警觉阶段
B.恢复阶段
C.搏斗阶段
D.衰竭阶段
A.儒家制度具有现代性
B.在儒家制度安排下,个体可以随心所欲,不受约束
C.在儒家制度安排下,个体能获得最大的自由
D.在儒家制度安排下,个体能以自我对制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则
A.来自人体心理活动的感觉可以引起行为活动
B.来自一种感官的刺激可以引起其它感觉器官的感受
C.来自人体外在结构的感觉可以引起人体的内在反应
A.行为是人类或动物对内外环境因素刺激所作出的能动反应
B.人的行为可分为外显行为和内在行为
C.外显行为是不能被他人直接观察到的行为
D.可以通过观察人的内在行为,进一步推测其外显行为