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[判断题]

个体行为是个人在一定的外在环境刺激和内在心理支配下而形成的行动和作为。()

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第1题
‏以下有关激励的观点,不正确的是()。‏

A.动机是个体需求和环境相互作用的结果

B.激励的本质就是通过外在的刺激影响人们的动机

C.只要满足人们还没有得到满足的需要,就可以激发人们的积极性

D.动机在人类活动中具有唤起、维持、强化人的行为的功能

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第2题
下列选项中,对装义行为理解不正确的是()

A.狭义行为是指个体的一言一行、一举一动

B.狭义行为是指被观察者可以被观察、被描述、被记录外在表现

C.狭义行为不仅包括个体的外在行为,还包括以外在行为为线索,间接推论的人的内在心理活动能够和心理过程

D.狭义行为主要指个体内心活动的外在表现

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第3题
所谓特质是描述一组内部相关或有内在联系的行为时所使用的术语,是在遗传与环境影响下,个人对刺激作反应的一种内在倾向,特质是个体独有的(与他人不同)、稳定的(表现于多种情境)、可辨别的(可与其他特征分开)特征。由于特质是从行为模式中推论出来的,所以心理测量永远是间接的。()
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第4题
对心理活动与外界环境之间是否具有统一性原则的理解正确的是()

A.人的精神或行为只要与外界环境失去统一,就不能被人理解

B.人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常

C.人在行为上只要是超越了均数水平,就表明精神必然是异常的

D.任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上

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第5题
()的生理生化指标在表面上恢复正常,外在行为平复,但这是一种表面现象,是一种被控制状态。个体内在的心理和生理资源披大量消耗。由于调控压力而大量消耗能量,所以个体变得敏感脆弱,日常小事小的困惑都可能引发个体的强烈情绪反应。

A.警觉阶段

B.恢复阶段

C.搏斗阶段

D.衰竭阶段

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第6题
演绎推理:每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,选出一个答案。注意,正确答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可从陈述中直接推出。个体总是生活在一定的制度安排中,中国传统儒家制度安排大多是非正式的,强调行为规则的内化过程,不重视外在强制约束,具有较高的灵活性。因此()。

A.儒家制度具有现代性

B.在儒家制度安排下,个体可以随心所欲,不受约束

C.在儒家制度安排下,个体能获得最大的自由

D.在儒家制度安排下,个体能以自我对制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则

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第7题
在人的心理活动中有一种被称为“同构联觉”的现象,这种现象表现为()

A.来自人体心理活动的感觉可以引起行为活动

B.来自一种感官的刺激可以引起其它感觉器官的感受

C.来自人体外在结构的感觉可以引起人体的内在反应

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第8题
环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是()

A.泛化

B.强化

C.学习

D.退化

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第9题
下列关于行为的概念叙述正确的是()。

A.行为是人类或动物对内外环境因素刺激所作出的能动反应

B.人的行为可分为外显行为和内在行为

C.外显行为是不能被他人直接观察到的行为

D.可以通过观察人的内在行为,进一步推测其外显行为

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第10题
把幼儿培养成社会生活的主体和个体生活的主体是幼儿园班级管理的()。

A.外在目的

B.内在目的

C.中心目的

D.重要目的

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第11题
()分为内在形象和外在形象。

A.社会形象

B.组织形象

C.群体形象

D.个体形象

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