以下标准中,属于住院医师规范化培训专业基地质控“对标”学习标准的为()。
A.住院医师规范化培训基地准入标准
B.住院医师规范化培训基地退出标准
C.住院医师规范化培训内容与标准
D.住院医师规范化培训入科教育标准
E.住院医师规范化培训出科考核标准
A.住院医师规范化培训基地准入标准
B.住院医师规范化培训基地退出标准
C.住院医师规范化培训内容与标准
D.住院医师规范化培训入科教育标准
E.住院医师规范化培训出科考核标准
A.住院医师规范化培训基地准入标准
B.住院医师规范化培训内容与标准
C.住院医师规范化培训基地退出标准
D.住院医师规范化培训入科教育标准
E.住院医师规范化培训出科考核标准
A.各专业基地应根据《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》要求,制定科学合理的轮转计划(含制订说明)
B.体现岗位胜任、分层递进的培训理念
C.轮转方案一经制定,应严格执行,不得随意更改
D.可按不同的年资,不同的能力,制定个性化的培训方案
E.考核也应体现分层递进的岗位胜任的要求
A.共涉及到32个专业的细则
B.其中按照年度分层递进的专业有15个
C.其中按照阶段分层递进的专业有15个
D.外科专业是按照阶段分层递进的
E.急诊专业是按照阶段分层递进的
A.带教医师教学查房质量、培训对象学习效果
B.带教医师教学质量、培训对象学习效果
C.带教医师教学质量、培训对象考核效果
D.带教医师教学查房质量、培训对象考核效果
A.疾病种类及数量<规定数85%,不得分
B.疾病种类及数量<规定数80%,不得分
C.疾病种类及数量<规定数75%,不得分
D.疾病种类及数量<规定数70%,不得分
A.公开公平、择优录取
B.招收录取实行双向选择
C.扩大全科、儿科、精神科等紧缺专业招收规模
D.培训对象必须是应届毕业生
E.逐步推进区域间招收统筹协调
A.入科教育、小讲课和病例讨论
B.小讲课、病例讨论和出科考核
C.小讲课、病例讨论和教学阅片
D.病例讨论、教学阅片和报告书写
A.国家卫生行政部门认定的国家级培训基地
B.也可根据当地医疗资源实际,在符合条件的三级医院和二级甲等医院设立省级培训基地作为补充
C.全科医师受训地点还包括基层医疗机构和专业公共卫生机构
D.专科医院